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浅谈高校公共体育教学改革中学生安全保护 　　[摘要]公共体育是高校教育教学的重要组成部分，其对增强大学生身体素质，提高大学生综合素养具有重要作用。但目前，高校公共教育中还存在许多安全隐患，容易引起安全事故。因此，高校教师在公共体育教学中必须增强自身的责任意识，并加强教育教学安全管理，建立学生健康档案，完善体育教学设施，在公共体育改革中确保学生安全。本文首先分析了高校公共体育教学中存在的问题，又在此基础上提出了加强安全保护措施。 　　[关键词]公共体育；教学改革；学生安全 　　近年来，高校教育教学改革不断深入，人才培养理念也随之转变。公共教育对大学生的身体素质和健康具有重要影响，因此，受到各个高校的普遍重视。如何更加高效、全面的进行公共体育教学，已经成为我国高校急需深入思考的重要课题。调查显示，目前高校公共体育教学中还存在许多安全问题，这一方面导致学生屡屡受伤，对体育产生恐惧心理。另一方面也不符合体育教学的根本目的。而若要增强公共体育教学的安全保护，就必须构建完善的安全保障体系，提升教师的责任意识和安全意识，并加强体育设施和场地维修。在推进公共体育教育教学改革的同时加强学生安全保护。 　　一、高校公共体育教学中出现安全事故的原因 　　（一）教育教学管理存在不足 　　随着高等教育的不断普及，我国高校逐年扩招，大学生人数也随之不断增加。一些高校受办学条件限制，体育场地较小，体育场馆设施不健全，根本无法满足学生的实际需求，这就导致体育场地时常出现拥挤场面，有时几个班级共同使用同一块田径场地，这显然存在较大的安全隐患，极易发生安全事故。还有一些高校体育设施较少，且安放位置不妥当，质量不合格，有的甚至年久失修。例如一些高校的健身器械、单杠、双杠，以及网球场足球场、篮球场照明灯等，均已达到使用年限，却未作报废处理。这都有可能造成安全事故。还有一些高校使用开放式体育场地，上课期间很难做到封闭教学，这不仅为周围环境造成安全隐患，而且增加了公共体育课堂管理的难度。例如一些体育场周边具有较大车流量，且车速较快。这无疑不利于公共体育教学中的安全保护。此外，一些高校职能部门对公共体育教学缺乏支持力度。部分高校的体育场馆是开放性质的，这就有可能导致一些校外人员在公共体育教学期间进入体育场馆，与学生共同使用场馆设施，有些甚至和学生一起踢足球、打篮球，这对公共体育教学秩序产生极大干扰，在运动过程中有可能出现学生受伤，或与外来人员产生争执等现象。除此之外，部分高校缺乏完善的医疗设备、医护人员，当学生在体育教学和运动中出现意外伤害或损伤时，不能第一时间进行妥当处理。 　　（二）体育教师课堂管理能力较差 　　首先，一些体育教师未能合理安排运动负荷，且在教学管理中缺乏灵活性。部分年轻教师由于缺乏教学经验，导致在公共体育教学中安排的运动负荷过大，教学内容过度，且课堂节奏安排不科学，学生休息时间较短，导致一些学生出现疲劳现象，增加了意外伤害的发生几率。一些体育教师不能够根据大风、气温、雨雪、浓雾等天气状况，及时调整教学内容与进度。这也在一定程度上增加了安全隐患。有的教师缺乏有效的体育教学管理手段，导致学生在公共体育教学中过于放松，一些学生纪律涣散，不听从教师安排，甚至出现中途逃课的现象。比如，在投掷项目中，一些教师对学生疏于管理，导致学生被擦伤。或在跑步教学中，未能有效组织学生开展教学活动，导致学生产生摔倒或相撞现象。此外，部分高校缺乏体育场地，几个班级共同使用同一块操场，班级之间极易产生干扰和矛盾。例如短跑练习、射门练习、投掷练习等，几个班级一起展开训练，不仅容易产生干扰，还会增加意外发生的可能。 　　（三）学生安全意识薄弱 　　调查表明，当前许多大学生缺乏体育安全知识，且安全意识薄弱。未能养成良好的安全行为习惯。一些学生甚至对教师讲解和强调的安全知识、损伤预防处理办法、课堂纪律等不加理会。比如一些大学生穿高跟鞋、紧身裤参加体育课。有的学生发现身体不适并未及时向教师汇报。这些都会对公共体育教学安全造成困扰。此外，由于大学生大多个性突出，且活泼好动，极富表现欲，因此，在篮球扣篮、杠铃举重等活动中时常不顾自身能力范围，作出一系列危险动作。同时，大学生还处于人格发展和完善时期，情绪控制能力较差，因此，一些大?W生在足球课、篮球课中为了赢得比赛，出现故意伤人、辱骂，甚至斗殴事件。这些对公共体育安全都是极为不利的。 　　二、高校公共体育教学改革中学生安全保护措施 　　（一）完善基础保障机制 　　完善高校安全保障机制，是公共体育教学开展的保障和基础。因此，高校应当结合自身办学条件及相关要求，从组织管理、法规管理人手，不断完善管理制度。首先，要安排专人负责体育工作，了解各项体育工作方针和制度，并积极学习有关体育安全管理的理论知识。此外，高校还应当加大体育