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浅谈涨价背后大学生社会焦虑及对策 　　[摘要]在我国国民经济持续平稳快速发展的同时，居民消费价格指数也一直居高不下，并影响到大学生群体的心理健康，表现出一种社会焦虑，笔者针对这一特定时期大学生心理状况的形成原因进行探讨，并提出相关对策建议。 　　[关键词]通货膨胀 教育 社会焦虑 社会转型 　　 　　2008年1月，国家统计局发布的国民经济数据显示：我国在2007年的国内生产总值246619亿元，同比增长11.4%，比上年同期加快0.3个百分比。同时，居民消费价格指数即CPI平均增幅也达到4.8%。2008年年初，因南方罕见的雨雪冰冻灾害天气及春节等因素的影响，一月份CPI增幅为7.1%，二月份CPI更是达到8.7%。消失了近10年的“通货膨胀”一词又开始频频出现在官方报告和街头巷尾的议论中。根据经济学通行的通货膨胀刻度计算，CPI在3%～5%为涨幅较弱的温和通货膨胀，CPI在??5%??～10%为涨幅较强的温和通货膨胀，10%以上为强通货膨胀，我国通货膨胀已成定局。 　　2008年初，人民网开展的专项调查显示，物价问题高居榜首，远高于排在其后的“居民收入差距”和“腐败问题”，有51.85%的人认为，目前的物价水平无法承受；56.44%的人认为，此次物价上涨对生活质量的影响特别大；66.86%的人表示，最担心食品类消费价格上涨；49.81%的人最关心薪酬的增长幅度是否会低于物价的增长幅度。调查显示，对物价上涨情况表现出的忧虑已经达到一种社会焦虑的程度。 　　所谓社会焦虑，是指由社会中的不确定因素在民众中产生的压抑、不满、非理性冲动等紧张心理，这一紧张心理集聚到一定程度就会形成社会张力，最终以社会冲突或其他方式释放出来。当代大学生与社会的接触越来越广泛，对社会上的变化和信息比较敏感，更容易体察到涨价现象引发的时代变化，极易产生不稳定的情绪，在2007年9月，从南到北发生的由于高校食堂涨价而引发的争论，也许正是大学生社会焦虑的某种体现。 　　构建和谐校园是广大教育工作者的神圣职责，我们应该头脑清醒地看到这些社会焦虑的现象，居安思危地科学分析其中的原因。涨价背后大学生的社会焦虑形成一般具有以下几个方面的原因。 　　 　　一、对社会发展的焦虑――社会转型的不确定性 　　 　　自20世纪80年代开始进行的一场声势浩大的社会转型，是一场涉及到经济、政治和文化等领域的，前无古人的伟大变革，没有可供借鉴的模式，也没有基本的理论可作指导，客观上甚至不允许从容地进行一些基础性工作，是一场“摸着石头过河式”的社会变革。由于改革的复杂性和曲折性，导致中国部分涉及群众切身利益的事没有解决好。“改革将向何处去”的争论也自始至终伴随着改革的进程。中国传统文化的儒家经世思想影响着以大学教授为代表的当代知识分子，他们的思想熏陶着热血沸腾的大学生们，社会发展的方向是大学里永恒的话题。但是长期的这种“试错法”式的变革，直接导致大学生对社会的发展取向缺乏清晰认识，他们在潜意识里往往有一种不踏实感，生怕一步赶不上步步赶不上，这种转型不确定性的社会焦虑贯穿着社会转型的始终，只是深藏于人们心理的潜层次，涨价现象只是这种困惑和焦虑不安情绪的诱因。 　　中国的社会转型已经进入了一个关键阶段，换句话说，就是进入了一个高风险的时期。社会转型也由改革初期的增益型向现阶段的利益调配型转化，增益型的改革是指在一般情况下，凡是卷入改革的人都是赢家，而且利益的增进并不意味着其他人或群体的利益受损。而利益调配型改革意味着大范围的社会利益结构调整，此群体利益增加，常常意味彼群体的利益损失。改革进程中社会成员的经济位置，往往在比较短的时间内就会出现此起彼伏的变化，这种反差具有明显的示范效应。大学生正处于世界观和人生观逐步形成的时期，生活中或多或少看到和认识到这种现象，经济领域的涨价现象其实质也是各种利益结构大规模的洗牌过程，他们担心成为这次涨价的利益损失者，总是处在“担心发生威胁自身安全或其他的不良后果的心境”。 　　 　　二、对个人前途的焦虑――就业预期的降低 　　 　　自1999年开始，中国开始了一场以刺激中国经济和减轻就业压力为目的的教育改革，中国高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国，成为世界第一。高等教育的发展实现了从精英教育到大众化教育的过渡，校园面积和学生人数的空前膨胀，大学的数量膨胀和教育质量的持续下滑带来了“高校毕业生就业危机”。长期的就业“熊市”使大学生的焦虑感具有了普遍性。而在近两年在经济的高速发展中，出现了流动性过剩和通货膨胀现象的问题，国家为解决这些问题，势必要对经济进行的宏观调控，而宏观经济调控必然影响着大学生的就业。长期的大学生就业“熊市”再加上这一利空消息，放大了宏观调控对大学生就业所产生的影响，无形中加大了大学生的社会焦虑程度。