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浅谈独立学院大学生就业自我准备问题及对策 　　摘 要：影响独立学院大学生就业的因素很多，大学生自身的就业准备是其中一个最为主要的因素。本文从大学生就业自我准备现状的视角，了解其就业准备情况，以期在他们的就业过程中给予引导和帮助。 　　关键词：独立学院；大学生；就业；自我准备 　　 　　党的十八大报告所重申鼓励引导社会力量兴办教育，要在大力支持和依法管理民办教育方面作出不懈努力，支持社会力量积极探索办学体制和育人模式创新，提高质量办出特色。独立学院作为适应新形势的产物，经历了办学数量和规模的扩张，为更多学生提供了接受高等教育的机会，在高等教育规模的增长、扩大教育资源方面起到了一定的积极作用。但同时，独立学院由于其办学体制、运作模式的独特性，使得其学生在职业发展过程中存在着一定特殊性，面临更大的就业压力。 　　一、独立学院大学生就业自我准备的现状 　　就业准备是指未就业者为了能从事某种职业或获得某种职位，在一定阶段内所作的准备工作。大学生的就业准备是指他们在校学习期间为未来就业而做的各种准备。目前，独立学院大学生在就业准备工作中出现了许多问题，其中既有学生个体自身的原因，也有外部就业环境的影响。 　　1.自我认知不够充分，缺乏详细的职业生涯规划 　　由于独立学院的学生绝大部分都是独生子女，习惯于在家长和教师的帮助下成长，独立性普遍较差。在传统的家庭教育与应试教育的影响下，他们缺乏自我管理的意识与自我成长的途径。他们虽然在学习过程中对于专业的就业前景和择业方向略有所知，但缺乏系统全面的认识和判断，从而不能很好地根据自己的兴趣爱好、专业特长、知识结构、价值观、个人技能等与市场环境中的各类机会相匹配而作出准确的选择。 　　2.绝大部分学生尚没有做好就业信息的准备 　　调查显示，有一些学生从来没有认真阅览过学校开通的“就业信息网”和没有参加过就业指导专家的讲座，表明当前独立学院很多大学生在闲暇时间并没有通过有关渠道去了解相关的就业信息，而这应该是他们没有做好就业信息准备的主要原因。 　　3.求职意向不明确，求职技巧缺乏 　　求职过程是人生中的一次重要的自我测验，但有的独立学院的大学生在思想上并未真正重视它，表现为求职材料的简单化，大多数大学生没有为自己今后的就业准备好自荐材料，有的甚至只准备一份简历；有的学生则在面试中不注重仪态、礼节，这些随意的表现都会给用人单位留下不好的印象，从而使得就业成功率大大下降。 　　二、加强对学生就业自我准备引导教育的途径和措施 　　1.独立学院应加强对学生的就业指导 　　在我国，毕业生就业指导工作起步较晚，在实际操作中还存在诸多问题。由于缺乏对就业指导工作的全局考虑过少和总体安排，目前高校开展的就业指导大多功能单一，内容过少，仍然停留在讲解就业政策、收集就业信息、分析就业形势、传授择业技巧等方面，在对学生个性的塑造、潜能的开发、创业创新能力的培养、就业观念和价值取向的引导、职业判断和选择能力的培养与测试、职业生涯规划以及职业道德教育等方面着力较少。目前对大学生开设就业指导课的高校为数不多，就业指导仅仅是在大学生毕业的最后一年，甚至是在“双选会”期间进行，指导内容比较狭隘，实用性和时效性太强。在具体做法上较为常见的是通过毕业生就业动员会和就业形势报告会“灌输”，缺乏针对学生个体特点的专门咨询和有效指导。这种状况很难满足学生的需求，对提高大学生就业竞争能力起不到实质性的帮助作用，也难以适应当前就业形势的要求。 　　独立学院应加强对学生的就业指导，让学生正确探索与评估自身所具备的就业能力和潜质。学生只有充分了解自身的兴趣爱好、性格、价值观和能力方面，才能在此基础上进行个人职业选择的定向和匹配。对于求职而言，大学生除了要认真了解招聘需求和信息外，更为重要的是要了解自己。一般情况下，应通过对自己的认知来了解自己的个性特征、职业兴趣和能力水平。 　　2.完善就业信息传递途径，深化全面的信息征集工作 　　（1）发动学生志愿者加入到信息采集的工作中，以走访用人单位为主，深入各类招聘会直接采集信息，这样不仅能直接索取到资料，还能与用人单位面对面交流。 　　（2）注重跟学校合作的实习、实践基地的联系，这些基地与学校有着广泛的产学研合作基础，学校要对基地的用人信息进行及时跟踪和上门服务，利用社会实践、毕业实习、生产实习的机会推进就业信息的采集工作。拓展学生实践、实习基地，开展毕业生就业回访工作，听取用人单位的意见，采集相关的用人信息。 　　（3）结合学校中的活动开展信息采集工作：学校经常会举办大型活动，如会议、校庆等，可以利用校友返校、社会人士参加会议的机会采集相关信息。 　　（4）加强与当地人事局、外地的人事局、人才服务中心、人力资源公司等合作，请他们提供用人单位的联系方式和用人信息