浅谈理论学习实验教学与临床实践结合方式.docVIP

浅谈理论学习实验教学与临床实践结合方式 　　摘 要：基础医学课程是每一位医学生的必修课，是医学生走向临床工作岗位的基石。实验教学过程是基础与临床之间的过度阶段，临床工作的优劣与前期基础学习息息相关。我们通过对医学教学过程中理论学习、实验教学与临床实践三者结合方式的探索，寻求三种教学方式在整个学习过程中的最佳结合方式，从而为医学高校提高教学质量，培养高素质医疗人才提供有力保障，促使学校教育水平不断提高。 　　关键词：基础教学 实验教学 临床实践 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）09（c）-0144-02 　　Talk about the Combination Mode About the Theoretical Study、Experiment Teaching and Clinical Practice 　　Chen Jie Wang Xing Zhang Shaojie Qi Lianzhi En Hejirigala Li Kun Gao Shang* 　　（Department of Human Anatomy， Inner Mongolia Medical University，Hohhot Inner Mongolia，010059，China） 　　Abstract： Basic medical course is the required courses and foundation for every medico.Experiment teaching is the transition phase between basic medical and clinical medicine，and the clinical work is closely related to basic medical study.Based on the research of the combination mode of the theoretical study、experiment teaching and clinical practice to seek the best combination mode to improve the teaching quality，cultivate high qulity medical talents and improving educational level. 　　Key words：Basic teaching；Experiment teaching；Clinical practice 　　早在2005年，教育部就?l布了《教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》，同时，教育部批准了大量国家级实验教学示范中心建设单位[1]。作为医学院校，为社会输出高质量医学人才是基本责任和义务，提升教学质量是永恒不变的目标。基础医学是医学学科的重要组成部分，实验教学是在掌握好理论知识的基础上对学生实践能力和创新精神的培养[2-3]，而临床实践是提高医学生知识综合运用能力，培养严谨科学思维的过程，三种教育模式相辅相成缺一不可。 　　1 理论学习、实验教学与临床实践三者结合的优势 　　基础医学是医学院校教学的根基，其教育水平直接影响着学校教学的整体水平[4]。实验教学是指在学生已掌握了一定理论知识的基础上，在教师的指导下，运用实验技术手段，观察某一现象变化、转化及其动态演变过程，并最终得出实验结果与结论的教学方法[5-6]。而临床实践，是医学生在掌握了医学基础理论知识，并通过实验手段获得基于理论而来的是实验结论的基础之上，通过进入临床，深入病房的所见、所闻、所感而总结得来的具体经验。 　　由此可见，基础理论学习、实验教学与临床实践三种教学手段是每一位医学生在学习过程中连续贯通的三个阶段，如果基础理论没有掌握好，实验教学过程中的一些现象就无法得知其真实原理，进入临床实践的过程中所观察到的病患病情发生发展过程便无法有理有据的判断，如此，将严重影响病情诊断从而延误病情。如果实验教学出现了疏忽，学生也无法透彻的理解一些现象演变的原因，更加影响对临床病情演变过程的预期心里准备。临床实践不仅是医学生需要经历的学习过程更是最终将理论知识最大化运用的过程，没有理论知识和实验教学的支撑，将无法把在校期间所掌握的专业知识灵活运用于实际工作。 　　2 理论学习、实验教学与临床实践相结合所具备的条件 　　2.1 教师队伍建设 　　内蒙古医科大学近年为打造高质量教师队伍做了大量工作，除了有效建立督导体系外，鼓励每一位教师外出进修，并通过英才培育、青年创新基金项目及实验室开放课题等激励教师加入实验研究及临床实践教学