浅谈新时期高校体育足球教学现状及措施.docVIP

浅谈新时期高校体育足球教学现状及措施 　　摘要 足球运动是一项广为关注的体育项目，它也受到了越来越多的大学生的喜爱。然而，我国现阶段的高校体育足球教学的现状并不乐观。僵化的教学方法严重挫伤了学生的学习热情，限制了学生的创造力。本文笔者就从我国高校体育足球教学存在的问题出发，提出了几点相应的改进措施，其目的旨在于通过教学思想与教学形式的转变，提高足球运动的教学质量。 　　关键词 高校体育教育 快乐教育 足球教学 　　中图分类号：G843文献标识码：Ａ 　　 　　Status and Measures of Football Teaching in 　　College Physical Education in New Period 　　LIU Yanwei 　　(Changchun Institute of Technology, Changchun, Jilin 130033) 　　AbstractFootball is a sport widely concerned, it has also been loved by a growing number of college students. However, Chinas current status of teaching in college sports is not optimistic about football. Rigid teaching methods has seriously dampened the enthusiasm of students, limiting the creativity of students. The author from the college sports football teaching problems, proposes a number of points corresponding improvement measures, which aimed at teaching ideas and teaching methods through changes to improve the quality of teaching football. 　　Key wordscollege physical education; happy education; football teaching 　　 　　随着现代教育的不断推进，快乐教育的思想被愈来愈多的教育工作者所接受，从而被广泛应用到了学校教育中，这对传统的教育模式产生了剧烈的冲击。因此，把快乐体育思想融入高校体育教学中，已成为体育教育发展的必然趋势。快乐体育教育的特点是从情感教学入手，把运动中的内在乐趣作为教育的目的与内容。本文就以足球教育为例，谈一谈如何在重视学生体育技能与基础体质培养的同时，又发挥出足球运动的乐趣，从而有效激发学生的学习兴趣，进而为终身体育奠定基础。 　　1 足球运动的健身价值 　　足球运动是一项对抗性强、竞争激烈的体育运动。在比赛或练习的过程中，在规则允许的条件下，队员都可以充分利用奔跑、跳跃、转身、倒地、合理冲撞等战术动作，来展开激烈的争夺与较量。这对练习者提出了非常高的身体要求，与此同时也极大地促进了练习者身体素质与体能的提高。足球运动是一项极其剧烈又耐久的运动项目，对人体机能的提高有着非常大的促进作用，因此它也受到了大学生们的喜爱。 　　2 高校体育足球教学存在的问题 　　近年来，高校不断扩张，这极大的影响了体育教育的发展。由于教育体制、师资力量、场地及器材的有限，学生的主体性不能得到充分的发挥，加上学生足球水平的差异，这都使得足球教学不能顺利开展。教学指导思想的偏差、教学内容的陈旧、教学手段的僵化、组织形式的呆板这都严重扼杀了学生学习的积极性，使得教学质量低下。现阶段，高校体育足球教学中存在的问题主要有以下几点。 　　2.1 教学目标流于形式 　　足球教学的目的是为了让学生获得自由发展的空间，根据学生的自身条件，确定其学习目标，让学生在自主学习与评价的过程中产生积极心态。通过足球教学让学生养成主动锻炼身体的习惯，形成健康的心理与高尚的品德，从而促进身心和谐健康发展。然而目前，大部分高校的体育教育目标的制定都旨在于阶段性教育而忽略了终身教育理念的培养，这即脱离了国家的体育教育方针，也不利于学生的身心发展。在进行足球理论教学时，教师只是单纯地将基本的理论知识、竞赛规则、锻炼方法等作为教学目标提出来，而淡化了具体的实施阶段，从而使得教学目标流于形式。 　　2.2 过于程式化的教学模式，挫伤学生学习热情 　　现阶段的足球教学过于强调了课堂教学组织的条理性与严密性，对其教学内容的高度设定太