浅谈新课改下261导学大课堂对大学课堂意义.docVIP

浅谈新课改下261导学大课堂对大学课堂意义 　　【摘要】目前很多学校都实施新课改，在新课改的呼应下，很多教学模式伴随新课改应运而生，我有幸接触了杜桥中学两段六环导学大课堂教学模式（简称261教学模式）受益匪浅。261教学模式以新课改的理念为主线进行改革，在课堂上老师以导学为基础，充分挖掘学生的潜力，让学生自己提出质疑，然后通过互相讨论的方式解答质疑，目的是使老师学生互换了角色，让学生变被动学习为主动学习。本文先说明了261导学大课堂的指导思想，目标以及意义，而后又谈了261教学模式的特点以及它的优势，最后，我想261导学大课堂这样的教学模式应该被推广高校课堂，让更多学生受益。 　　【关键词】新课改 导学案 互换 主动学习 潜能 大学课堂 　　【Abstract】Many senior schools are implementing the new curriculum reform now. Echoed in the new curriculum reform， lots of teaching modes come into being. I am so lucky to have a chance to familiar with the teaching mode with two sections and six links large classroom gu