现代信息技术在地方农林院校核心课程辅助教学中应用实践.docVIP

现代信息技术在地方农林院校核心课程辅助教学中应用实践 　　摘 要：该文以现代信息技术在地方农林院校的两门重要的专业基础和专业课程“植物生理学”和“园林树木学”中的应用实践为例，探讨分析了传统教学模式下该课程实践教学中存在的困境和问题，提出现代信息技术环境下课程辅助教学完善的必要性和紧迫性，探讨了“手机”等现代信息平台在“植物生理学”和“园林树木学”课程辅助教学中应用的类型、方式与效果。为提高地方农林院校课程教学的效果、促进师生互动与交流等实践方面进行了一些有益的尝试和分析，并取得了较好的效果。 　　关键词：现代信息技术；核心课程；辅助教学；实践教学 　　中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2018）01-0108-05 　　Abstract：This paper analyzed the difficulties and problems existing in the teaching of plant physiology and landscape dendrology under the traditional teaching mode in local agriculture and forestry universities. The necessity and urgency of improving the auxiliary teaching were put forward under the condition of modern information technology. In this paper，we also discussed the types，methods and effects of the application of modern information platform，such as mobile phone，on the auxiliary teaching of plant physiology and landscape dendrology. To promote the teaching effect and improve the interaction and communication between teachers and students in local agriculture and forestry universities，some useful attempts and analysis were conducted and good results were achieved. 　　Key words：Modern information technology；Plant physiology；Landscape dendrology；Auxiliary teaching；Practice teaching 　　现代信息技术主要包括传感技术、计算机与智能技术、通信技术和控制技术。现代生活中，中青年群体90%均离不开手机生活，更何况具有较广知识面和技能的大学生和教师。据不完全统计在上课时学生看手机的时间有时占课时的1/3或更长，抬头率越来越低。如何充分的利用“手机”的功能和模块更好地服务于教学，是摆在师生面前的现实和紧迫问题。尽管随着科学技术的发展，以网络和多媒体技术等为核心的信息技术在地方农林院校教育教学中得到了一定运用；这些技术的应用一方面丰富了教学资源、教学手段，另一方面也对传统教育环境下的教学方法和模式带来了一些冲击和影响[1-2]。 　　以网络、视频和多媒体等为主要内容的信息技术不断更新和完善，为现代教学提供了新的手段和技术基础。“植物生理?W”和“园林树木学”是地方农林院校中两门非常重要的专业及专业基础课，“手机”功能合理在课程教学中的应用将对教学模式发生明显的变化，过去须在教室完成的教学，现在也可通过手机微信、QQ、视频、百度搜索、扫码等方式灵活的解决老师与学生交流的学习内容；同时网络模糊识别技术的发展，传统的需查找“植物志”等书本方式解决树木认知问题也可通过模拟识别系统获得初步的认证，大大省略一些繁琐的步骤与环节，提高了学习的效率和准确率。 　　1 “植物生理学”和“园林树木学”实践教学中面临的主要问题 　　“植物生理学”和“园林树木学”是地方农林院校的两门重要的专业基础课程（以浙江农林大学及继续教育学院为例）。“植物生理学”是研究植物生命活动基本规律的科学。它以数理化、生物化学、植物学等课程为基础，又是生物科学和大农类各专业的专业基础课和主干课，为植物优质高产提供理论依据；为植物基因功能及表达调节和转基因等研究提供明确的生理目标。该课程的教学目的是要求学生了解植物体内主