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现代信息技术与初中体育教学整合措施探讨 　　摘要：从现代信息技术与初中体育教学整合的意义出发，对影响现代信息技术与初中体育教学整合实践中的障碍性因素进行了深度分析，探讨了现代信息技术在初中体育教学整合的措施，希望能为传统初中体育教学理念与教学结构的改善和提高，提供可行性的参考。 　　关键词：现代信息技术 初中体育教学 整合措施 　　以教育信息化带动教育现代化，是促进初中教学创新与变革和我国教育大踏步向前发展的战略性选择。现代信息教育技术拥有教材多媒体化、资源全球化、教学个体化、学习自主化、任务合作化、管理自动化等特点，现代信息的变革必然带动教育领域的变革，学校须与时俱进，以良好的态度迎接现代信息技术引发的机遇与挑战。及时将计算机、互联网、多媒体等现代信息技术与初中体育教学进行整合，并应用到初中体育教学和日常体育训练中。建立健全现代初中体育信息化的教学与训练环境、实现初中体育教学的教育目标。 　　一、现代信息技术与初中体育教学整合的意义 　　传统体育教学方式因其不能适应现代学生的教学需求而在一定程度上制约了学生的发展，现在信息技术以其优势，强势渗入初中体育教学的各个环节中，引发了初中体育教学的改革，为初中体育教学注入了新鲜的血液。 　　首先，现代信息技术充分调动了学生体育学习的积极性。现代信息技术教学手段与传统方式相比更为活泼，形式上更加丰富多彩，通过创设多种情境，激发