人教版高中数学必修三学案1.2.3循环语句.doc

人教版高中数学必修三学案教案 PAGE PAGE 1 §1.2 高一数学必修3第一章1.2.3循环语句 一、学习目标： （1）正确理解循环语句的概念，并掌握其结构； （2）会应用循环语句编写程序． 二、自主学习： 1.“For循环”是在循环次数已知时使用的循环，其一般形式为： For For 循环变量=_________________________ 循环体 end 3.说明： for与 end成对出现。 步长为1时可省略。 用于预先知道循环次数的情形。循环次数=(终值-初值)/步长+1 “;”的用处。 While____________ 循环体end2.“while循环语句 While____________ 循环体 end 当程序执行时，遇到while语句，先对表达式所描述的条件进行判断，如果条件成立，则执行while和end之间的循环体，然后再判断上述条件，再次执行循环体，这个过程反复执行，直到某一次不符合条件为止，这时不再执行循环体，将跳到end语句后，执行end后面的语句； 三、典例分析： 例1. 求平方值小于1000的最大整数。 例2.用while循环语句编写一个程序，计算1×3×5×……×99. 练习： 设计计算：2×4×6×…×100的程序 练习：设计程序 例3. 画出计算 值的算法程序框图，并写出程序。 四、快乐体验：写出下列各题输出结果 １．for x=5:(-1):(-2) 　　end disp(x) 　　输出____ ２．for x=5:(-1):(-2) 　 disp(x) end 输出________________ 3． s=0; for i=1:1:6 s=s+i*(i+1); end s 输出_________ 4．S=0; T=0; for i=1:1:5 　 T=T+i; S=S+T; end print(%io(2),s) 输出________