2018年苏教版高中数学选修2-1第3章3.1.3空间向量基本定理3.1.4空间向量坐标表示课件.ppt

引申探究 解答 反思与感悟　用空间向量基本定理时，选择合适的基底是解题的关键. 解答 解　连结AC，AD′. 解答 解答 类型二　空间向量的坐标表示 解答 解答 解答 引申探究 反思与感悟　用坐标表示空间向量的步骤 解答 解　∵PA＝AB＝AD＝1，PA⊥平面ABCD，AB⊥AD， 类型三　空间向量的坐标运算及应用 解答 例4　已知空间三点A(－2,0,2)，B(－1,1,2)，C(－3,0,4). 解答 解　假设存在x，y∈R满足条件，由已知可得 由题意得(－1,0,2)＝x(1,1,0)＋y(－2，－1,2)， 所以(－1,0,2)＝(x－2y，x－y,2y)， 所以存在实数x＝1，y＝1使得结论成立. 反思与感悟　1.向量的坐标可由其两个端点的坐标确定，即向量的坐标等于其终点的坐标减去始点的坐标.特别地，当向量的起点为坐标原点时，向量的坐标即是终点的坐标. 2.进行空间向量的加减、数乘的坐标运算的关键是运用好其运算性质. 证明 跟踪训练4　已知四边形ABCD的顶点坐标分别是A(3，－1,2)，B(1,2，－1)，C(－1,1，－3)，D(3，－5,3)，求证：四边形ABCD是一个梯形. ∴四边形ABCD为梯形. 达标检测 答案 解析 1.已知点A在基底{a，b，c}下的坐标为(8,6,4)，其中a＝i＋j，b＝j＋k，c＝k＋i，则点A在基底{i，j，k}下的坐标是__________. (12,14,10) 1 2 3 4 解析　设点A在基底{a，b，c}下对应的向量为p，则p＝8a＋6b＋4c＝8i＋8j＋6j＋6k＋4k＋4i＝12i＋14j＋10k，故点A在基底{i，j，k}下的坐标为(12,14,10). 5 答案 1 2 3 4 解析 2.已知a＝(1，－2,1)，a－b＝(－1,2，－1)，则b＝__________. (2，－4,2) 解析　依题意，得b＝a－(－1,2，－1) ＝a＋(1，－2,1)＝2(1，－2,1)＝(2，－4,2). 5 3.已知向量a＝(3，－2,1)，b＝(－2,4,0)，则4a＋2b＝________. 答案 (8,0,4) 1 2 3 4 解析 解析　4a＋2b＝4(3，－2,1)＋2(－2,4,0) ＝(12，－8,4)＋(－4,8,0)＝(8,0,4). 5 答案 解析 1 2 3 4 (0,2,1) (2,2,1) 5 答案 解析 1 2 3 4 5 1.用基底表示空间向量，一般要用向量的加法、减法、数乘的运算法则，及加法的平行四边形法则，加法、减法的三角形法则，逐步向基向量过渡，直到全部用基向量表示. 2.用空间向量的坐标运算解决问题的前提是建立恰当的空间直角坐标系，为便于坐标的求解及运算，在建立空间直角坐标系时，要充分分析空间几何体的结构特点，应使尽可能多的点在坐标轴上或坐标平面内. 规律与方法 * * 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 3.1.3　空间向量基本定理　3.1.4　空间向量的坐标表示 第3章　§3.1　空间向量及其运算 学习目标 1.理解空间向量基本定理，并能用基本定理解决一些几何问题. 2.理解正交基底、基向量及向量的线性组合的概念. 3.掌握空间向量的坐标表示，能在适当的坐标系中写出向量的坐标. 问题导学 达标检测 题型探究 内容索引 问题导学 知识点一　空间向量基本定理 思考　只有两两垂直的三个向量才能作为空间向量的一组基底吗？ 答案　不一定，只需三个向量不共面，就可作为空间向量的一组基底，不需要两两垂直. 梳理　空间向量基本定理 (1)定理内容： ①条件：三个向量e1，e2，e3 . ②结论：对空间中任一向量p，存在唯一的有序实数组(x，y，z)，使 _____________________________________________. 不共面 p＝xe1＋ye2＋ze3 (2)基底： 定义 在空间向量基本定理中，e1，e2，e3是空间 的三个向量，则把{e1，e2，e3}称为空间的一个 ，________________________叫做基向量 正交基底与单位正交基底 如果空间一个基底的三个基向量是两两互相 ，那么这个基底叫做正交基底.特别地，当一个正交基底的三个基向量都是 时，称这个基底为单位正交基底，通常用{i，j，k}表示 不共面 基底 e1，e2，e3 垂直 单位向量 (3)推论： ①条件：O，A，B，C是 的四点. 不共面 知识点二　空间向量的坐标表示 梳理　(1)空间向量的坐标表示： ①向量a的坐标：在空间直角坐标