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潮方言大学生对母语及普通话态度调查分析
潮方言大学生对母语及普通话态度调查分析
摘 要:本文运用问卷调查和数理统计的方法,以具有代表性的韩山师范学院的学生为调查对象,对潮方言大学生对母语和普通话的态度展开调查,以期了解普通话在潮方言大学生中的使用情况,为在具体方言区提高普通话水平制定更好的对策。
关键词:潮方言 母语 普通话
一、问题的提出
推广普通话一直是我国法定的语言文字政策。1956年2月,国务院成立了中央推广普通话工作委员会,发出了在全国推广普通话的指示。2000年10月,第九届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,这项法律再一次明确规定:国家推广普通话。广东属于重方言区,特别是潮汕地区的潮州方言,即潮州话,属汉语方言八大语系之一的闽南语系。潮州话在广东东部的潮汕地区以及海外华人中广泛使用,是知名度较高的一种古老方言。根据Glossika,潮州话与普通话互通程度为46.1%。潮州是广东的东大门,地处汕头、深圳、厦门三大经济特区的中心位置,是珠江三角洲地区和海峡西岸经济区的辐射交汇点、交通连接点和文化交融点,韩山师范学院(以下简称“韩师”)就位于这座国家历史文化名城潮州市。韩师是一所办学历史悠久、文化积淀深厚和办学特色鲜明的广东省属本科师范院校,招收的学生大多来自潮方言地区,包括揭西、潮州、汕头、揭阳、潮阳、普宁、潮安、饶平、惠来、澄海等。这些母语是潮方言的大学生对普通话的态度又是怎样的呢?本文以具有代表性的韩师学生为调查对象,对潮方言大学生对母语和普通话的态度展开调查,以期了解普通话在潮方言大学生中的使用情况,为在具体方言区提高普通话水平找出更好的对策。
二、调查方案
(一)调查对象
本研究以韩师大学生为调查对象,以一定调查内容为数据基础。首先选取了中文系两个班的学生77人,旅管系一个班的学生59人,外语系一个班的学生36人,政法系一个班的学生46人,共计218人进行问卷调查。同时设计了一项内容为:你的母语是潮方言吗?在218份问卷中,有47人回答:不是。这47份问卷是无效问卷,在统计时不计。现在有171份问卷为有效问卷,我们对这些有效问卷的数据进行了统计,研究数据的有效性和资料的可信度是100%。
(二)调查方法
本研究设计了20个表示语言态度的问题,其中有10句(1~10句)与普通话有关,有7句与潮方言有关(11~17句),有3句是在普通话和潮方言之间进行选择(18~20句)。
本调查表由老师在课间发给学生,要求学生实事求是地填写问卷,不必长时间思考,以免受到其他因素的干扰,以保证问卷的有效性。问卷完成后,当场回收。本研究以当代语言学的理论及其研究方法为指导。
三、调查数据分析
在对普通话和潮方言的印象对比调查中发现,非常喜欢母语的人数比非常喜欢普通话的人数所占的比例要高得多。通过表1可知,对普通话稍微喜欢和说不清的比例要高于母语,而对普通话和母语的印象一般的比例基本相同,但对母语非常不喜欢的比例却高过普通话。
在如何看待普通话的选项中,有40%以上的学生认为普通话是一门基本技能,57.3%的学生认为讲好普通话有助于消除方言间的隔阂,更好地交流。只有1.2%的学生认为对普通话没有什么感觉。在平时生活中与同学交流以普通话为主的学生占48%,直接用普通话交流的学生占30.4%,而以潮州话直接交流的学生仅占5.2%。在课堂上或其他比较正式的场合会用普通话与同学交流的学生比例高达72.5%,而用潮州话的比例仅占0.5%。在问及你对大学的普通话测试有什么看法时,67.8%的学生认为有必要,22.8%的学生认为完全有必要,而只有9.3%的学生认为完全没有必要。认为在潮方言地区推行普通话很难的占29%,认为难度一般的55%,认为不难的只占12.8%,剩余是不清楚的。认为推广普通话是发展需要的学生高达80.7%,认为营造人人讲普通话的环境有助于说好普通话的比例高达88.9%。73%的学生认为现今大学生普通话的水平一般,53.2%的学生认为说普通话可以获得更佳的工作机会,更能在就业市场上提高自己的竞争能力。
在对母语的印象中,认为母语好听和认为普通话好听的人数所占的比例差不多,而认为两者都好听的比例是56%。认为自己的父母完全不会说普通话和说得十分流利的人数所占的比例差不多,都在5%左右;而认为父母仅会讲一点普通话的比例占90%,因此学生在与家人交流时使用母语的也占90%以上,而完全使用普通话的人数为零,两者交替使用的有10%左右。认为保持使用潮方言的人多是因为习惯了,而几乎没有人认为不会使用普通话。21.6%的学生认为说潮方言可获得更佳的工作机会,29%的学生认为不是,其余的人认为说不清楚,要看行业而定。对潮方言的发展趋势56%的学生认为会
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