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潮汕地区高等教育与地方经济发展关系研究 　　摘要：本文分析了区域高等教育的发展与区域经济发展的关系，并分析了潮汕地区高等教育与地方经济发展的适应性，最后提出了潮汕地区高等教育与地方经济发展的适应性策略。 　　关键词：潮汕地区；区域高等教育；区域经济；适应性 　　中图分类号：G647.5 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2015）005-000-01 　　在知识经济时代，高等教育与经济社会发展的关系愈来愈密切，高等教育在经济社会发展中的地位和作用愈来愈重要，它承担着越来越多的任务。它的发展直接影响未来经济社会的发展，并对科技发展、经济增长和社会进步等方面都有积极的推进作用。本文以潮汕地区的高等教育为例，分析了高等教育与地方经济发展的关系、适应性，并提出了相应的策略。 　　一、潮汕地区的高等教育与地方经济发展的相互关系 　　1.潮汕地区的产业发展对地方高校的办学方向提出了全新的要求 　　经济是教育发展的基础，主要是由于经济不仅为教育发展提供了物质技术条件。而且也给教育提出了客观要求[1]。地方高等教育与地方经济的发展，两者是相辅相成的，一方面，地方高等教育作为非物质生产部门，地方经济的发展不仅为地方高等教育提供了人力，物力，财力的支持，而且提供了广阔的实习与就业市场，另一方面区域经济的发展与转型也对地方高等教育提出了相应的客观要求，这种要求即有社会方面的也有个人方面的，因为区域经济的转型与提升必然增加了相应的高级专业人才与适用技术人才的需求，这就迫使地方政府加大对专业化教育的投入，从而使得专业技术教育成为一种广泛的社会需求。 　　2.潮汕地区的高等教育发展对潮汕地区的产业升级提供了全方位的人力与智力的支持。 　　区域高等教育能培养区域经济发展所需要的高素质劳动力，在知识经济时代，人力资源特别是高等人力资源是区域经济发展的决定因素。区域经济的高技术化和产业结构的高技术化，都必须要有充足的高等人力资源储备。区域高等教育可以发挥自身主要面向地方经济建设主战场的优势，培养区域主导产业发展和产业结构调整急需各级各类高级专门人才，推动区域经济向前发展。此外区域高等教育还可以举办各类形式的继续教育，为区域社会的政府工作人员，企业员工，个体经营者等提供提高自身素质，更新知识的机会，从而提高他们的工作效率，间接促进区域经济的发展[2]。 　　其次，区域高等教育能够研发区域经济发展所需的科学技术，科学技术是第一生产力，区域生产效率，工农业产品附加值和第三产业的升级都离不开高新科学技术。区域高校具有学科门类齐全，利于科学技术的相互渗透；科研人员集中，研究氛围浓厚；信息资源丰富，交流渠道多，能够较快掌握科技发展最新动向。区域高校可以利用这些优势，加强与地方工业，农业产业的合作，针对区域经济发展面临的主要技术难题进行重点公关，提高科技成果的转化率，为区域经济的发展提供有力的科技支撑。 　　最后，区域高等教育的发展直接拉动区域经济的发展。随着我国高等教育规模的不 　　不断扩大和高校教职工收入的增加，区域高校师生在住宿，餐饮，交通，文化娱乐等方面的消费总额不断扩大，这将对区域经济的发展起到不小的推动作用。例如：在潮汕地区的地方高校，大学生这一消费群体在经济支出中最高达到每年人均20000元，最低消费也有8000元，年支出均值为15000元。，据此，我们粗略地估算出大学生在校期间的平均消费至少在15000元以上，如果一所大学的在校生人数达到10000人，就意味着该校对周边地区至少贡献1.5亿元，若再考虑各个不同部门的产出乘数，该贡献至少达到上亿元。同时，招生规模的扩大必将驱使区域高校加大对宿舍?p教学场所的建设，这将有力带动区域内的建筑?p教学仪器等相关产业的发展；此外，区域高校通过兴办校办高科技企业，建设大学科技产业园，加快科技成果向现实生产力的转化，积极参与利用高新技术改造区域传统产业，促进区域产业结构的优化升级。 　　3.潮汕地区的地方高校的办学模式应该与地方产业的经济形成适应性发展。 　　区域高等教育要实现可持续发展，一方面需要区域社会（包括政府、社会团体、个人）为其提供充足的人力、物力和财力，另一方面要有旺盛的需求。而区域高等教育要得到这两个方面的满足，前提是它能够在实践中证明它有能力促进区域经济的发展，有能力帮助区域成员提高他们的生活质量。因为只有是对区域社会和个人发展有利的高等教育才会得到人们的支持。如果区域高等教育不能促进区域社会和个人向前发展，反而成为社会发展的包袱，那么这种高等教育要么进行变革以获得新生，要么走向衰亡。 　　二、潮汕地区的高等教育与地方经济发展的适应性研究 　　1.潮汕地区高等教育的专业结构应与地方产业结构相适应。 　　目前，潮汕地区存在着人才奇缺和“人才过剩”的双重矛盾。一方