工业产品数字化设计与制造赛项规程.PDFVIP

2018 年全国职业院校技能大赛甘肃省选拔赛 工业产品数字化设计与制造赛项规程 一、赛项名称 工业产品数字化设计与制造（高职组） 二、竞赛目的 为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一 步促进教产结合,深化校企合作，推动全省职业院校教育教学改革， 提高师生的职业技能操作水平，选拔优秀选手参加全国职业院校技能 大赛，根据教育部职成司《关于公布2018 年全国职业院校技能大赛 拟设赛项的通知》要求，省教育厅决定举办2018 年甘肃省高职院校 “工业产品数字化设计与制造”学生技能大赛 (暨工业产品数字化 设计与制造赛项国赛选拔赛) （高职组）。 通过竞赛展示参赛选手应用逆向建模、数控加工等技术进行工业 产品数字化设计与制造的能力，以及质量控制和团队协作能力、现场 问题的分析与解决能力、安全及文明生产等方面的职业素养，让学生 体验数字化、智能化的产品开发和创新设计的真实工作过程，激发学 生对专业知识和职业技能的学习兴趣和训练热情。引导我省高职院校 加强专业改革，将新技术、新工艺、新方法应用于教学，促进高素质 技能型人才培养。 三、竞赛内容 竞赛内容将以任务书形式体现，包括“逆向建模、创新设计与数 控加工程序编制”和“数控机床实际加工”两个阶段，竞赛总时间为 5 小时。第一、二阶段竞赛时间分别为3 小时、2 小时，成绩分别占 总成绩的60%和40%。竞赛内容详见表1。 表1 竞赛内容、分值与时间 竞赛 任务 描述 分值 时间 内容 名称 任务1 调整给定三维扫描设备至工作状态，并 实物三维 对指定的实物进行三维数据采集。 20 分 数据采集 第一阶段: 任务2 利用采集的数据，选择赛项给定软件， 三维建模 对实物外观面进行三维数字化建模。 20 分 数据采集、 建模、创新 任务3 结合机械设计与制造知识，按赛题任务 3 设计与数控 结构创新 书给定的要求进行结构创新优化设计。 20 分 小时 加工程序编 优化设计 制 任务4a： 利用赛项编程软件对产品进行工艺设 数控编程 计和数控编程，生成加工程序，并编制 10 分 与加工 加工工艺卡 （或工序卡）。 （编程） 任务4b： 利用上半场所编制的加工程序（下半场 数控编程 赛场不再提供编程软件），在赛场给定 10 分 与加工 的数控机床上加工样件。 第二阶段: (加工) 任务5 验证样件与实物的吻合度，验证创新设 数控机床实 样件验证 计的效果。 10 分 2 小时 际加工 本项任务是整个竞赛过程中的隐形任 任务6 务，要求选手必须按照安全操作规程合 10 分 文明生产 理使用赛场设施、设备和工具，并确保 人身和设备安全。 四、竞赛方式 （一）竞赛以团体赛方式进行。每个参赛队2 名选手，选手年龄 限制在25 周岁以