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现代信息技术在农村高中化学实验教学中应用 　　摘要 现代信息技术辅助教学的崛起,大大改善教学媒体的表现力和交互性,起到传统媒体所不能起的作用。化学是以实验为基础的学科,信息技术运用于传统实验教学,能优化演示实验,促进学校实验教学改革。就如何在农村高中化学实验教学中充分运用现代信息技术谈几点体会。 　　关键词 信息技术;高中化学;实验教学 　　中图分类号:G633.8 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)27-0114-02 　　Discussion of Modern Information Technology in Senior High School Chemistry Experiment Teaching//Xu Jie 　　Abstract The modern information technology to support teaching, the rise has greatly improved the teaching of media expression and interactive, traditional media cannot play a role. Chemistry is the basis of experimental subjects, information technology applied to traditional experimental teaching demonstration experiment can be optimized to promote the reform of schools, the teaching experiment. Article on how rural senior school chemistry experiment in the full use of modern information technology to make a try 　　Key words information technology; senior school chemistry; experimental teaching 　　Author’s address Ningbo University, Ningbo, Zhejiang, China 315211 　　 　　《基础教育课程改革纲要》指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。”[1]教育部制定的《普通高中课程方案(实验)》指出,以计算机为主的信息技术在教学过程中的普遍应用,能逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 　　要达到以上目标,对农村高中化学实验教学来讲是一个难题。《普通高中化学课程标准(实验)》指出,要解决这一难题,可充分发挥信息技术在农村高中化学实验教学中的辅助作用,使抽象的现象和概念具体化、直观化、实物化,激发学生学习的主动性、积极性,培养学生的观察能力和创新意识,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。那么,如何充分运用现代信息技术来辅导农村高中化学实验教学呢?笔者谈几点在教学实践中总结的心得体会。 　　1 现代信息技术在农村高中化学实验教学中的重 　　要性 　　化学是一门以实验为主的学科,加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要手段。随着新课程改革的实施,教学节奏加快,教学内容不断更新,知识容量增大,化学教学方式和教学方法的改革势在必行[2]。为更好地适应学生的学习特点,农村高中学校相继筹建多媒体室,还将网线通到各实验室并配上电脑,开始运用现代信息技术多媒体辅助教学。这既发挥了现代信息技术在农村高中化学实验教学中的作用,解决了农村高中实验教学中化学实验仪器不配套和不足的困难,同时改变传统单一的化学实验教学上的弊端,使化学实验教学得到优化。实践证明,传统的教学方法与多媒体辅助教学相结合,极大地提高了实验教学课堂效率,有效激发了学生的学习兴趣和认知主体的能力,在学习过程中更有助于学生形成新思想、新观念、新方法,增强学生的创新意识,培养学生的观察能力、思维能力和创新能力,较好地提高农村高中化学实验教学的质量[3]。 　　2 现代信息技术在农村高中化学实验教学中的运用 　　实验是化学教学的重要组成部分,也是学生获得知识的一个重要环节。把信息技术应用于化学实验教学,在一定程度上能克服实验条件的限制,提高实验教学的效率。在农村高中有限的信