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男硕士在本院系恋爱SWOT分析 　　[摘 要] 本文采用SWOT分析法从恋爱优势、恋爱劣势、恋爱机会和恋爱威胁四个方面，对A师范大学教育学院男硕士同院系恋爱的问题进行了分析。并针对存在的优势、劣势、机遇、挑战提出了提高恋爱成功几率的策略。 　　[关键词] 男硕士；恋爱；SWOT分析 　　[基金项目] 本文系北京市教育委员会社科计划面上项目“北京市市属高校与区域发展良性互动的策略研究”（项目号SM201210028014）的部分成果。 　　【中图分类号】 G64 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）02-016-2 　　SWOT分析是管理学中企业制定发展战略的重要方法之一，可以帮助决策者在对企业的内部条件和外部环境的动态综合分析中，确定相应的生存和发展战略。SWOT分析中，S、W、O、T四个字母分别代表Strengths（优势）、Weaknesses（劣势）、Opportunities（机会）和Threats（威胁）。从整体上看，SWOT可看成由两部分构成，SW为第一部分，主要用来分析内部条件的优势和劣势；OT为第二部分，主要用来分析外部环境面临的机会和挑战。研究生阶段，除了学习和科研外，恋爱问题也是人们普遍关心的问题。本文选取A师范大学教育学院男硕士为研究对象，借鉴SWOT分析的四个维度，对该学校教育学院男硕士在本院系寻找恋爱对象这一问题进行了优势与劣势，机会和挑战的分析，有助于他们对“同一院系恋爱”这一问题有一个系统全面的认识，并能够对其恋爱问题起到理论指导的作用。 　　一、A师范大学教育学院硕士现状 　　目前，A师范大学教育学院硕士研究生，在性别结构上，呈现出女多男少的情况。据大概数据统计，男女比例为1：8。从年龄结构来看，同一年级的同学年龄相当，相差不超过两岁。从文理科构成来看，大部分学生为文科生。目前的恋爱情况是大约三分之二的人单身。据调查得知，百分之九十以上的单身同学希望在研究阶段收获到自己满意的爱情。 　　二、该校教育学院男硕士本院系恋爱的SWOT分析 　　（一）优势（Strengths） 　　1.为人师表，有师者魅力。由于A学校教育学院男硕士的主要就业渠道之一是去中小学做教师。日常的学习生活和中小学的教学实践，潜移默化的造就了该学院男硕士为人师表的形象，使他们变得平易近人，容易相处，并处处流露出“师者”的魅力。他们为人处事像对待教育事业一样，充满着细心和耐心，不骄不躁，不屈不挠，成熟稳重。师者的风范和细心、耐心的品质吸引着异性女同学。 　　2.同属于教育学领域，有共同话题。由于是教育学院，大家在大方向上学的都是教育学，虽然在下面细分了教育学原理、教育经济与管理，课程与教学论等小方向，但是，大家都普遍关心教育问题，这就使得在日常的学习和生活中存在着许多共同话题，再加上教学实践的锻炼，该学院的男硕士大多风趣幽默，十分健谈，有利于通过交流而拉近彼此心灵上的距离。 　　（二）劣势（Weaknesses） 　　由于同属于教育领域，受学科和专业的限制，大部分男硕士无法与对方进行其他领域专业知识的深入交流。为了拓宽就业渠道，不局限于教师行业，该学院不少硕士在校期间会选择考取一些职业资格证书，比如，人力资源管理师、会计从业证、注册会计师、司法考试证书等等，这就需要平时除了学习好本专业的知识外，同时涉足其他领域的专业知识。虽然学习知识很大程度上靠个人努力，但是，当女同学们需要身边有一个能在这方面为她们提供帮助和指导的朋友时，该学院的男硕士们面对专业之外的学科领域时，却很少有人具备这方面的素质和能力。 　　（三）机会（Opportunities） 　　1.同一院系接触多，交流机会多。因为属于同一院系，男女硕士平时见面较多，除了一起上公共课程之外，也会共同参加院系组织的一些课外活动，这就为男硕士们接触异性同学提供了机会。通过接触，大家彼此交流，容易增进双方彼此的了解，树立在彼此心目中的形象，为接下来的进一步发展奠定基础。“近水楼台先得月”或许不无道理。 　　2.同学圈的舆论。由于属于一个院系，自然而然会形成各自的一些朋友圈。由于该院系男生人数较少，因此在女生眼中便成了“稀罕之物”。女同学们在闲暇之余不禁会在自己的小圈子里谈论身边的异性同学。优秀的男硕士更是女生们常常谈论的话题。如果男硕士们找准心仪对象，自己又足够优秀，加上雷厉风行的行动，再有同学圈的舆论，恋爱成功的几率很大。 　　3.女同学数量多，质量高。前面已经提及，A学校教育学院男女比例大约为1：8，并且百分之九十的女硕士有在校期间结束单身的欲望，加上A学校处于全国一线城市，生源广泛，南方、北方不同地市的优秀女生齐聚，风韵各异。数量和质量的双重保障都为男硕士同院恋爱创造了优越的条件。 　　4.恋爱成本相对较低。同一