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《13 盲人摸象课件》小学语文冀教版二年级上册27908.ppt
13、盲人摸象 máng mō xiàng 乘凉 牵着 拴在 牙齿 棍子 柱子 绳子 错了 不服 断定 一堵墙 差不多 盲人摸象 你争我吵 又圆又光滑 自读提示: 勾划生字新词,把课文读通顺。 这篇课文讲了一个怎样的故事?用你自己的话说一说。 象 情景朗读 盲人 部位 像 什 么 第一位 身子 第二位 第三位 第四位 一堵墙 牙齿 又圆又光滑的棍子 腿 尾巴 绳子 柱子 朗读提示: 一个盲人/摸着了/象的身子,就说:“我知道了,象/原来像一堵墙。” 一个盲人/摸着了/象的牙齿,就说:“象/跟又圆又光滑的棍子一样。” 第三个盲人/摸着了/象的腿,就说:“你们俩说得/都不对,象/跟柱子差不多。” 最后一个盲人/摸着了/象的尾巴,就大叫起来:“你们都错了!象/跟绳子一个样!” 想一想,思考一下: 《盲人摸象》这篇课文究竟告诉了我们怎样的道理? 看问题要全面,不能只看到事物的某一方面,就妄下结论,要全面观察,才能有正确的认识。 家庭作业: 给身边的人讲一讲《盲人摸象》的故事。
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