《13　盲人摸象课件》小学语文冀教版二年级上册27908.ppt.ppt

13、盲人摸象 máng mō xiàng 乘凉 牵着 拴在 牙齿 棍子 柱子 绳子 错了 不服 断定 一堵墙 差不多 盲人摸象 你争我吵 又圆又光滑 自读提示： 勾划生字新词，把课文读通顺。 这篇课文讲了一个怎样的故事？用你自己的话说一说。 象 情景朗读 盲人 部位 像 什 么 第一位 身子 第二位 第三位 第四位 一堵墙 牙齿 又圆又光滑的棍子 腿 尾巴 绳子 柱子 朗读提示： 一个盲人/摸着了/象的身子，就说：“我知道了，象/原来像一堵墙。” 一个盲人/摸着了/象的牙齿，就说：“象/跟又圆又光滑的棍子一样。” 第三个盲人/摸着了/象的腿，就说：“你们俩说得/都不对，象/跟柱子差不多。” 最后一个盲人/摸着了/象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象/跟绳子一个样！” 想一想，思考一下： 《盲人摸象》这篇课文究竟告诉了我们怎样的道理？ 看问题要全面，不能只看到事物的某一方面，就妄下结论，要全面观察，才能有正确的认识。 家庭作业： 给身边的人讲一讲《盲人摸象》的故事。