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磐石市幼儿教育现状问题及对策 　　一、幼教现状 　　1. 幼儿园分布情况。磐石市位于吉林省的中南部， 幅员面积 3960 平方公里，人口 54 万。每年出生人口约在4000人左右，全市共有学前一年幼儿3229人，学前一年入园率为80%；学前三年幼儿5280人，学前三年入园率为43%，农村为36%。 　　目前，全市共有各级各类幼儿园97所，其中公办园22所（吉林市级示范园3所、一类幼儿园10所、二类幼儿园9所），其中城区2所，乡镇中心幼儿园16所，校带园4所；民办园共75所，其中城区26所、乡镇49所。 　　2. 师资队伍情况。磐石市现有任课教师635人，其中公办幼儿教师269人，本科学历56人，占公办教师总数的21%；专科学历258人占教师总数的59%；专业合格率达98%。民办幼儿园任课教师366人，本科学历14人，占民办教师总数的4%；专科学历56人，占教师总数的16%；中专学历260人，占教师总数的71%，专业合格率达91%。 　　3. 目前发展情况。一是近几年乡镇中心园发展较快，办园条件进一步改善，先后改建扩建了吉昌中心幼儿园、明城中心幼儿园、烟筒山二小幼儿园、红旗岭三小幼儿园、驿马中心园，并且都在今年提交了吉林市达标幼儿园晋类晋级的申请，磐石市幼儿园申报吉林省示范幼儿园。二是教育行政部门加大评估和指导力度，进一步完善教师培训机制，促进各幼儿园创设优质育人环境，优化教育教学质量，突出特色教育，抓实常规教学。 　　二、存在问题 　　1. 资源严重不足。一是公办幼儿园数量不足。城区仅为2所，且都在城北区，城南区、城东区、开发区均没有幼儿园。公办幼儿园占我市幼儿园总数的22.6%。目前，我市学前三年入园率为43%，与国家提出的到2015年学前三年入园率达到60%相差甚远。乡镇的村社很少有幼儿园，一部分村小也没有学前班，离乡镇政府所在地较远的村屯幼儿入园问题难以解决，严重影响了幼儿智力的早期开发。二是民办幼儿园数量较多，但不规范。民办幼儿园占我市幼儿园总数的77.4%，保教质量堪忧。特别是乡镇民办幼儿园，设施陈旧老化，活动场地短缺，管理更无从谈起。三是办园条件不达标。公办幼儿园投入依然不足。由于资金短缺，建园时标准相对降低，致使园舍简陋，活动室面积达不到“省标”，生均面积2平米更无从谈起。有些学校附设的独立幼儿园园舍紧张，玩、教具和图书数量不足且陈旧老化，严重影响保教质量。民办幼儿园以追求经济效益为目的，加之受经济实力限制，为降低成本，舍不得投入，导致办园条件更差。 　　2. 教师素质偏低。一是公办幼儿园教师队伍老龄化。目前，磐石市公办幼儿园任课教师平均年龄在42.2岁左右，特别是乡镇幼儿园教师，多数是转岗教师，由小学教师中年龄偏大的教师担任，存在专业素质不高、教学能力与幼儿园教学特点相差较大的实际问题。特别是很多幼儿园多年没有补充年轻教师，年龄老化问题严重。二是民办幼儿园教师素质整体偏低。民办幼儿园师资力量薄弱、人员配备不足且不稳定，其学历、专业知识满足不了现阶段的需求，又抽不出时间和经费进修学习，严重影响了保育和教育质量。个别幼儿园园长年龄偏大，管理不到位，教师责任心不强，教学过程中有离岗的现象；多数幼儿园为夫妻店，甚至聘请的教师根本无资质。 　　3. 管理难度加大。一是学前教育小学化倾向严重。公办幼儿园基本情况较好，严格遵循《幼儿园教育指导纲要》实施教学，小学化倾向不很明显。但民办幼儿园为争夺生源，往往迎合家长喜好，采用“圈养式”的方法，违背幼儿教育规律，大量讲授小学一年级教材，严重遏制了幼儿的潜能开发，禁锢了幼儿的求知欲，忽视了对幼儿的养成教育、艺术教育以及能力培养，影响了幼儿今后人生的发展，也导致幼儿入小学以后因重复学习而厌学，影响基础教育教学质量。二是大班额现象严重。全市各级各类幼儿园中，除有个别几所民办幼儿园因办园水平极差、招生困难、班额未超出规定限制标准的以外，其余幼儿园都严重超员。班额过大、住宿拥挤，影响了保育、教育质量，同时也容易导致伤害事件和传染病疫情流行或爆发。 　　4. 安全隐患严重。一是校园安全隐患严重。人防力量弱、物防条件差；技防设施不到位，保安配备不足，绝大多数园舍不能封闭，监控设施不合格，入园伤害幼儿安全隐患大；食堂标准不达标，饮食卫生隐患大；消防设施设备不达标，火灾隐患大。二是交通安全隐患严重。学前教育是非义务教育，没有学区限制，有的民办园为拉拢生源，用面包车到比较偏远的村屯接送幼儿，有一些是不合格车辆（7座以下）且绝大多数都超载，交通安全隐患大。 　　三、相应对策 　　1. 切实提高认识，加大政府投入，制定支持幼儿教育的优惠政策。应该认识到幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于儿童的后继学习、终身发展和高质量、高水平普及九年制义务教育、提高国民整体素质、全面建设小康社会和基本