江苏专版2019版高考数学一轮复习第十六章曲线与方程16.1曲线与方程课件.pptVIP

第十六章　曲线与方程 §16.1　曲线与方程 高考数学 1.“曲线的方程”与“方程的曲线” 在直角坐标系中,如果某曲线C(看作适合某种条件的点的集合或轨迹)上的点与一个二元方程f(x,y)=0的实数解建立了如下的关系: (1)曲线上的点的坐标都是这个方程的解. (2)以这个方程的解为坐标的点都是曲线上的点. 那么,这个方程叫做曲线的方程,这条曲线叫做方程的曲线. 2.求动点的轨迹方程的步骤 (1)①　建系????——建立适当的坐标系; 知识清单 (2)②　设点????——设轨迹上的任一点P(x,y); (3)③　列式????——列出动点P所满足的关系式; (4)④　化简????——依关系式的特点,选用距离公式、斜率公式等将其转化为关于x、y的方程,并化简; (5)⑤　证明????——证明所得方程即为符合条件的动点轨迹方程. 3.求动点轨迹方程常用的方法 直接法;定义法;几何法;相关点法(代入法);参数法;交轨法.后三种统称为间接法,体现了一种转化思想,若解题过程中引入了n个参数,则只需建立(n-1)个方程.在探求轨迹方程的过程中,需要注意的是轨迹方程的“完备性”和“纯粹性”,因此,在求得轨迹方程之后,要深入地思考一下:是否还遗漏了一些点;是否还有另一个满足条件的轨迹方程存在;在 所求得的轨迹方程中,x,y的取值范围是否有限制. 拓展延伸 1.求轨迹方程时,要注意检验曲线上的点与方程的解是否为一一对应的关系,若不是,则应对方程加上一定的限制条件,检验可以从以下两个方面进行:一是方程的化简是否为同解变形;二是是否符合题目的实际意义. 2.求点的轨迹与求轨迹方程是不同的要求,求轨迹时,应先求轨迹方程,然后根据方程说明轨迹的形状、位置、大小等. 利用参数法求轨迹方程常用的方法与技巧 利用参数法求轨迹方程:一是选择合适的参数(可以是单参数,也可以是双参数);二是建立参数方程后消掉参数,消参数的方法有代入消参法、加减消参法、平方消参法等. 例1　在平面直角坐标系中,O为坐标原点,点F,T,M,P满足?=(1,0),?= (-1,t),?=?,?⊥?,?∥?. (1)当t变化时,求点P的轨迹C的方程; (2)若过点F的直线交曲线C于A,B两点,求证:直线TA,TF,TB的斜率成等差数列. 方法技巧 方法 1 解析　(1)设点P的坐标为(x,y),由?=?,得点M是线段FT的中点,则M ?,?=?,?=?-?=(-2,t),?=(-1-x,t-y). 由?⊥?,得2x+t?=0,① 由?∥?,得t-y=0,所以t=y.② 由①②联立消去t,得y2=4x, 即点P的轨迹C的方程为y2=4x. (2)证明:设直线TA,TF,TB的斜率分别为k1,k,k2,并记A(x1,y1),B(x2,y2),则有k=-?. 设直线AB的方程为x=my+1,由?得y2-4my-4=0, 故y1+y2=4m,y1y2=-4, 所以?+?=(y1+y2)2-2y1y2=16m2+8. 所以k1+k2=?+?=?= ?=-t=2k. 所以直线TA,TF,TB的斜率成等差数列. 轨迹方程及应用 例2????(2016江苏赣榆高级中学月考)如图,已知圆E:(x+?)2+y2=16,点F (?,0),P是圆E上任意一点,线段PF的垂直平分线和半径PE相交于Q. (1)求动点Q的轨迹Γ的方程; (2)已知A,B,C是轨迹Γ上的三个动点,A与B关于原点对称,且|CA|=|CB|, 方法 2 问△ABC的面积是否存在最小值?若存在,求出此时点C的坐标,若不存在,请说明理由. 解析　(1)连结QF.∵Q在线段PF的垂直平分线上,所以|QP|=|QF|. 所以|QE|+|QF|=|QE|+|QP|=|PE|=4, 又|EF|=2?4,所以动点Q的轨迹是以E,F为焦点,长轴长为4的椭圆. 所以Γ:?+y2=1. (2)由题意得,OC⊥AB.当AB的斜率为零时,|AB|=4,|OC|=1,S=2.当直线AB的斜率不存在时,|AB|=2,|OC|=2,S=2. 当AB的斜率存在且不为零时, ∵B与A关于原点对称,∴设AB:y=kx,A(x1,y1), ∵|CA|=|CB|,∴C在线段AB的垂直平分线上,∴直线OC的方程为:y=-?x. ??(1+4k2)?=4, ∴|AB|=2|OA|=2?=4?,同理可得|OC|=2?, S=?|AB|·|CO|=4?=?, 因为?≤?=?,当且仅当k=±1时取等号, 所以S≥?. ∵?2,∴△ABC的面积S的最小值为?,此时C?或?.