高中语文选练5苏教版选修《唐诗宋词选读》.docVIP

PAGE PAGE 1 2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读（选练5） 李仕才 (五)　 一、基础巩固层 1．下列诗句中加点词的解释，有误的一项是(　　) A．兵车行　　　　　　　 行：出发 B．武皇开边意未已 已：停止 C．独留青冢向黄昏 冢：坟墓 D．信知生男恶 信：确实 【解析】　“行”是乐府歌曲的一种体裁，后为古体诗的一种体裁。 【答案】　A ***下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．闻道欲来相问讯　 问讯：探望 B．犹自音书滞一乡 犹自：仍然是 C．肯将衰朽惜残年 肯：愿意 D．吊影分为千里雁 吊影：形影相吊，孤独寂寞 【解析】　C项，肯：岂肯。 【答案】　C 2．下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是(　　) A．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(白居易《长恨歌》) B．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》) C．离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。(欧阳修《踏莎行》) D．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。(温庭筠《菩萨蛮》) 【解析】　A项，运用了夸张、对比、借代的修辞手法，但没有用比喻。 【答案】　A 3．下列文学常识的表述，错误的一项是(　　) A．唐代诗人韦应物曾先后在滁州、江州、苏州等地担任刺史，世称韦苏州，有《韦苏州集》。《寄李儋元锡》是其在滁州任上所作。 B．柳宗元，字子厚，河东人。“唐宋八大家”之一。他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者，并称“韩柳”。《捕蛇者说》《童区寄传》《永州八记》是其散文代表作。 C．韩愈，唐代散文大师，字退之，祖籍昌黎，自谓郡望昌黎，所以后人称他为韩昌黎。有《昌黎先生集》。韩愈在文学上最大的功绩是同柳宗元一起倡导古文运动，其散文代表作有《师说》《马说》《进学解》《祭十二郎文》《春雪》等。 D．李贺自幼家贫，才华横溢，七岁时，就以诗歌之制名动京华，但却一生抑郁不得志，英年早逝，终年二十七岁。他在《天上谣》中表达了对美好生活的向往，曲折表现出对当时社会现实和个人境遇的不满。 【解析】　C项，《春雪》是诗歌，不是散文。 【答案】　C 4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　) 祠为粉墙灰瓦，回廊构架。__________由此想到，柳宗元离去确已很远，连通向他的祭祀甬道，也已截截枯朽。 ①东厢是碑廊，中庭植松柏。 ②中庭植松柏，东厢是碑廊。 ③所立石碑，皆刻后人凭吊纪念文字， ④后人的凭吊纪念文字，都刻在石碑上面， ⑤若寻康熙以后碑文，倒还十分清晰。 ⑥但康熙前的碑文，都已漫漶不可辨识。 A．②③⑤ B．①④⑤ C．②③⑥ D．①③⑥ 【解析】　上文“祠为粉墙灰瓦，回廊构架”，是从祠堂的总体结构入手，下文是“由此想到，柳宗元离去确已很远，连通向他的祭祀甬道，也已截截枯朽”中关键词语是“由此想到”，“此”一定与显示年代久远的内容有关。①②两句内容相同但语序不同，考虑到下面要写到石碑，所以选②以与下文联结。③④两句都是写石碑上刻的是后人的凭吊纪念文字，但③先说石碑，与上句联系较紧。⑤⑥两句是写碑文的清晰程度，若要与下文语意连贯，应该选⑥。 【答案】　C 5．下列说法不正确的一项是(　　) A．《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》这首诗以写登楼所见的景象为主体，但寓情于景，对友人的惦念、对现实的不满和批评，皆在景语之中。 B．《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”两句即景抒情，情悲且壮。“马不前”流露出英雄失路之悲。“横”、“拥”两字形容物态都很精当，且有气势。 C．《寄李儋元锡》这首律诗语言平易亲切，通篇不用典实，节奏流丽响亮。刘熙载《艺概》说：“律诗不难于凝重，亦不难于流动，难在又凝重又流动耳。”既凝重又流动，正是这首诗的特色。 D．李贺《天上谣》通过对虚构的一个尽善尽美的仙境的描绘，主要讴歌了仙境的闲适生活。 【解析】　主要的思想感情应是不满社会现实和个人境遇，向往美好生活。 【答案】　D 6．补写出下列句子中空缺的部分。 (1)《寄李儋元锡》中写诗人烦恼苦闷的诗句是：_______________________________，________________________________。 (2)《左迁至蓝关示侄孙湘》中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是：______________________________，______________________________。 (3)《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的诗句是：________________________________，________________________________。 (4)《登柳州城楼寄漳、汀、封