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职业教育信息化建设研究与实践 　　摘 要：近些年我国职业教育的发展有了质的飞跃，充分利用信息技术带来的教学便利和好处，切实贯彻国家发展教育纲要的目标实践发展。通过发挥政府职能，加强校企合作，完善学习管理等措施，能够更好地促进我国职业教育信息化的建设与发展。 　　关键词：职业教育 信息化 教育功效 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）09（b）-0240-02 　　进入信息时代，搞好信息化建设是发展的大方向，在职业学校，信息化建设是整个学校建设的重要工作内容。职业教育信息化建设是一项常规的、基本的工作，它的建设程度高低是学校整体实力的评判标准之一。可见，为了能够促使我国职业教育良好发展，必须要大力推动信息化建设。为了让信息化建设的道路少走一些弯路，克服众多的不利因素，一定要积极应?ξ侍猓?发展自身的优势，做好研究调研工作，促使建设发展顺利成功。 　　1 职业教育信息化的认识 　　教育信息化建设的风潮可以说是美国教育界提出的“国家信息化高速公路”论题而刮起来的。我国教育部门开始重视发展职业教育，建设职业教育信息化发展也是大趋势走向。职业教育信息化建设并不是为了追赶潮流，它有自身的优势和教育功能。 　　职业教育信息化的建设可以促使我国信息技术快速发展，有助于国家综合国力的提升。现代社会是信息化的社会，我国高度重视信息技术的发展，在世界竞争中力求不落后于其他国家。推动教育信息化的发展是从根本上促进国家信息化的发展，青年是我国未来建设发展的中坚力量，只有让他们掌握最先进的信息技术，形成信息化的发展思维，才可以真正地、有效地、长远地发展。 　　职业教育信息化的建设能够推动我国教育现代化的前进，实现国家教育兴国的发展战略。国家的竞争归根结底是人才的竞争，我国十分重视人才的培养，重视素质教育的发展。人才的全面素质应当与社会发展相一致，而职业教育信息化的建设正是我国信息化社会发展的重要部分。职业教育信息化从培养综合能力、专业技术能力的角度出发，力求为社会培养出高技能的综合性人才。 　　职业教育信息化的建设能够帮助职业教育长远发展，打破自身存在的发展障碍。国家重视发展职业教育就是重视国家的就业问题，国民的就业问题直接影响着国家经济的发展，这都是相关联的。当信息化社会来临的时候，职业教育要勇敢向前，积极配合，将观望变成行动，抓牢发展的机遇。职业教育是培养人才形成强大的职业能力，提升社会人才的整体质量，从而提高经济的发展速度。同时也是从另外一个方面开启了职业教育发展的方向，有助于突破发展道路上遇到的难题。 　　2 职业教育信息化建设中存在的问题 　　我国职业教育信息化的建设已经有一段时间，在摸索时期取得了一定的成绩，同时也暴露了很多问题。 　　发展过程中资金的短缺使得信息化建设进行缓慢。教育信息化的实施发展需要投入大量的教育基础设备，可是职业教育的资金规划很少有这部分的预算，没有基础设备，职业教育发展很被动。比如说，最基础的信息设备就是电脑，像北京的大部分学校已经能做到人手一台，但是也只是共享，只有上信息课的时候可以用上。而像其他偏远地区，还不能做到人手一台电脑，严重阻碍了职业教育信息化的建设。资金的短缺给职业教育信息化的发展提出了严峻的问题，必须着力解决这个困难，为信息化建设铺平道路。 　　信息化社会中，真正适合职业教育的信息化产品少之又少，不具备针对性和专业性。职业教育就是培养学生职业化的教育，较之其他的教育更具有专业性和目的性，职业教育注重的是社会实践，需要给学生提供更多的实践机会。而关于校园的网络网站和手机软件有很多，但是，针对职业教育的却十分短缺。软件公司和网络公司生产的软件更多的是面向大众群体的，做出来的东西不适合职业院校的学生使用。职业院校与制作公司也缺少合作和交流，购买信息产品不对症，造成了资源的浪费。 　　在发展职业教育信息化的道路上，信息技术要与具体课程相整合，整合的过程中存在着诸多问题。受到传统思想的影响，现代师生观还没有被教师完全的学习和接受，上课的方式依然多以教师的讲述为主，学生实践操作的时间很少。学校里关于信息技术的教学知识准备不充足，信息资源未能充分利用。很多职业院校只是在信息化硬件设备上做了投入，而软件投入还是不够，无法满足学生学习的需求，阻碍了职业教育信息化的建设发展。 　　师资短缺或是整体素质过低。当前社会对人才的需求是显而易见的，特别是国家经济与世界接轨，开始走出国门，更加需要有外贸知识和管理型的人才。人才的培养需要有好的教师，遇到真正的伯乐，才能成为千里马，但是我国职业教育院校的师资力量不够完善，教师对信息技术知识和技能的掌握不够全面，整体素质还是偏低。职业院校的教师拥有信息技术的超高能力，不仅仅是为了达到职业教育信息化建设的要求，还