群际接触对社会公平感影响 群体态度中介作用.docVIP

群际接触对社会公平感影响 群体态度中介作用 　　摘要目前已有研究证实，群际接触会影响群体态度。研究随机选取198名大学生，采用问卷调查法深入探究群际接触和群体态度是否会影响以及如何影响社会公平感的水平。研究发现：（1）对上海本地学生和外地来沪学生，群际接触均对群体态度有显著影响，群际接触数量和质量的提升能带来更积极的外群体态度。（2）对于外地来沪学生，群际接触对社会公平感有显著影响，群际接触数量和质量的提升能带来更高水平的社会公平感；且群体态度在群际接触影响社会公平感的过程中起到中介作用。（3）对于上海本地学生，群际接触没有对社会公平感产生显著影响。 　　关键词群际接触；群体?B度；社会公平感 　　分类号B824.9 　　DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2017.04.001 　　1引言 　　近十年来，上海的外来流动人口规模呈现急剧上升的趋势。如今，外来流动人口已经成为上海经济稳定发展的主要力量。在外来流动人口中，高校大学生所代表的高知群体是一个非常典型且值得关注的群体。对于从外地进入上海高校的大学生来说，与上海本地同学的接触和交往，是他们了解上海、认识上海，乃至从经济、社会以及心理等各方面融入上海社会的重要途径之一。在这个过程中，双方互相影响，经过长期的渗透，大学生对上海的认知和态度可以发生非常显著的改变。 　　自1954年Allport提出群际接触假说以来，群际接触已经发展出了较为成熟的理论框架。群际接触假说的主要观点为：在最佳的条件下，与外群体进行适当的接触，能有效改善群际关系――提升外群体偏好或降低群际偏见（Allport，1979）。Allport提到，群际接触主要包含的维度有接触数量和接触质量。随后，Amir（1969）又细化了群际接触质量的主要维度，因而群际接触得以编制出标准化量表进而实施测量。 　　在群际接触中，个体通过建立跨越群体的友谊来增强群际接触的积极作用（Pettigrew Tropp， 2006）。而在跨群体友谊的建立过程中，是否能够将属于不同群体的成员看做一个整体，即高一级的群体认同感，是非常重要的。高一级社会认同感能够调节跨群体友谊的建立和发展，研究显示，在同一个多种族混居的宿舍楼中，高一级认同感越高，其与室友建立跨群体友谊的成功率越高（West， Pearson， Dovidio， Shelton， Trai， 2009）。社会认同是理解群体行为的重要方式之一。社会认同理论认为个体通过社会分类对自己所属的群体产生认同并因此产生内群体偏好和外群体偏见（张莹瑞，佐斌，2006）。这一过程能在群际接触中影响群体态度，尤其是群际偏见等。 　　群体态度的产生，必须基于一个参照样本，即两个不同群体的存在。在早期的研究中，群体的划分主要以种族或民族为区分标准，因此早期的群体态度研究又可称为民族态度研究。在群体态度的研究方法中，主要存在两种主流取向：一种为外显群体态度测量，主要通过量表测量或被试直接报告等方式进行；另一种为内隐群体态度测量，通过内隐联想测验（IAT），即概念词与属性词联接的紧密程度，来推断个体对目标群体的态度（刘俊升，桑标，2010）。李艳敏（2012）的研究证实，积极的想象性接触可以提高被试对农民工的偏见态度。 　　社会公平感，即个体对社会的公平程度的感知和判断。它是指通过将实际社会现状与理想化的社会状况作比较，以理想化的社会条件为标准，对实际社会是否符合这一期望作出社会是否公平的评判。由此可知，社会公平感是相当主观的一种感受和判断，它不仅依赖于现实社会的实际公平水平，同时极大程度地受到个体所处的文化背景下人们对社会公平的共识的影响。同时，社会公平感针对的内容，不应该是某个具体的社会事件，而应该是对包含社会公平概念的各方面的一个整体概括。社会公平感是一种社会知觉。Kees（2003）将公平感作为因变量，探讨情绪对其影响作用，发现在信息模糊的情况下，积极情绪的个体比消极情绪的个体更倾向于感知到公平。对此，Kees（2005）的解释是：由于公平感也是一种主观感受，因此人们会依赖对事情的感觉来进行公平感判断，这使得情绪很容易影响到对公平的判断。一项对不同阶层的美国人进行的调查显示，与高阶层者相比，低阶层更倾向于认为社会是公平的，并且更愿意信任社会的制度和政府（Jost， Pelham， Sheldon， Sullivan， 2003）。Henry和Saul（2006）对玻利维亚儿童社会公平感的研究也证实了这一结论，即低阶层儿童对社会公平的感知水平更高，因而更拥护现有的政府。 　　Shook和Fazio（2008）的研究证实，来自不同群体的成员，居住到同一间宿舍后，会显著减少彼此的群体间偏见。在Saguy等人的实验中，来自不同群体的成