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论大学博爱文化在构建校园和谐文化中作用 　　摘要：大学文化是和谐文化建设的重要内容，追求和谐的大学文化其本质就是倡导博爱理念，培育和弘扬博爱精神为核心的大学博爱文化。努力探索大学博爱文化建设的途径，对于推进校园和谐文化建设，具有十分重要的意义。 　　关键词：大学博爱文化构建和谐文化 　　一、弘扬大学博爱文化是构建校园和谐文化的内在需求 　　党的十七大报告指出：“和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑”，所谓和谐文化，“是指一种以和谐为思想内核和价值取向，以倡导、研究、阐释、传播、实施、奉行和谐理念为主要内容的文化形态、文化现象和文化性状。它包括思想观念、价值体系、行为规范、文化产品、社会风尚、制度体制等多种存在方式”。建设和谐文化，对于凝聚全党全国各族人民的智慧和力量，共同致力于构建和谐社会的伟大事业，具有重要作用。和??文化是建设社会主义和谐社会的文化基础，构建校园和谐文化更是构建和谐社会的关键所在。大学作为培养人才的重要场所，应把追求至善教育作为最高境界，把博爱作为高等教育的本质要求，用博爱的胸怀、博爱的氛围、博爱的文化底蕴和校园环境去升华大学教育的“真善美”。在当前构建和谐社会的新形势下，“和谐”也成了大学校园文化建设的根本诉求和核心理念。博爱文化在高校的弘扬是构建校园和谐文化的内在需求，通过弘扬博爱精神的文化凝聚力，造就一种富有新的时代特征的全民族主体意识的世界观、人生观和价值观，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，以此来积极指导我们的实践，为早日实现社会主义和谐社会的目标铺平道路。 　　二、积极探索以博爱精神为核心的大学文化建设途径，构建校园和谐文化 　　探索大学博爱文化建设途径，将博爱理念体现在大学日常的教学、管理和服务工作的各个环节，以博爱精神引导和塑造广大师生员工，人人有博爱之心，从而促进学校各项事业全面发展，并积极引导师生服务社会，参与校园和谐文化建设。 　　（一）践行以博爱精神为核心的现代大学办学理念 　　大学办学理念是一所大学的核心价值取向，是一所大学的思想、精神和灵魂，它决定着大学的发展方向，不仅决定着大学的今天，更决定着大学的明天。以博爱精神为核心的现代大学办学理念，正是迎合了现代大学更好地发展而提出的新理念。“博爱育人”的办学新理念是适应时代的要求而提出的，具有传承性、创新性与时代性。“博爱育人”理念蕴涵着中华文明浓厚的教育思想，遵循了社会主义大学的办学方针，符合新时期高等教育的发展规律。“博爱育人”办学理念的目标就是要以社会主义核心价值体系为依托来培养社会主义事业的合格建设者和接班人。只有在高校践行这种新的办学理念，博爱精神才能得以弘扬，才能在教学与管理中更好地得以发挥，并能实现高校人才培养的目标与任务。“博爱育人”的办学理念要求全体大学人做到以爱教学，以爱管理，以爱待人，更重要的是心怀爱，要处处为他人着想，用自己的实际行动来关爱人、理解人。高校的管理者要做到管理中有爱，体现人文关怀；高校的教育者要做到教学中有爱，把爱的光辉洒向每一位受教育者和他人；高校的大学生要学会珍惜爱、懂得爱，用自己的行动来关爱周围的每一个人，要爱护我们所在的自然与环境。高校只有加强对博爱育人理念的重视，才能从根本上落实与践行博爱精神。南京特殊教育职业技术学院经过数年的学习、努力和探索，把“博爱塑魂、质量为本、特色立业”作为自己的办学理念，始终把坚持人文精神、坚持以爱“化”人作为弘扬与培育博爱精神建设大学文化的一项最根本的有力措施，对高校博爱精神的弘扬与培育工作起到了很好的借鉴作用。 　　（二）创建全员育人的大学博爱文化体系 　　大学博爱文化建设是一项长期的系统工程，一方面应充分认识大学博爱文化建设的重要性，树立起全员共建意识，形成全员参与，全方位渗透的博爱文化建设模式，另一方面，要发挥有博爱之心的大学人在大学博爱文化建设中的主导作用。师生之间应该倡导尊师爱生；教师、管理人员之间要互相尊重，教育工作者要做到爱教育，爱学生。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚来教育、影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引路人。同时，对学生关爱，还应体现在对学生的严，形成严谨、严格的教风，以教师特有的人格魅力、学识魅力来取得学生的信任与尊重。反过来作为受教育者的大学生要怀有一颗感恩的心，要对自己、对家庭、对社会负责，要有回报社会的意识，要关爱身边的人，做到无私的奉献。管理人员和服务人员要改善工作作风，为大学生提供良好的服务。我们要密切联系社会实际和大学生思想实际，对他们存在的困惑和问题，作出有说服力的回答，努力帮助学生处理好学习、成才、择业、交友、健康生活等方面的具体问题和实际困难。特别是对学生的各种诉求，要畅通渠道，及时了解，及时解决。学校开展胡各项活动和制订有关政策时，教育