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论中世纪大学历史地位与时代价值 　　摘 要:在特定的历史条件与时代背景下,产生了中世纪大学。这些中世纪大学的出现对当时的社会产生了全局性的影响,在历史上有举足轻重的地位,是西欧留给现代社会的一笔宝贵财富;分析中世纪大学的影响力和历史地位,借鉴其精神内核、自由文化、办学模式,有助于我们反思当今的大学教育,探索适合时代发展的高校教育发展新理念。 　　关键词:中世纪大学;历史地位;时代价值 　　 　　中世纪是指公元476年西罗马帝国灭亡至文艺复兴前这一段时期,由于该时期反动的农奴制、教会的蒙昧主义、禁欲主义、科学文化发展的滞后以及封建专制主义,人们习惯将中世纪称为“黑暗时代”。但中世纪的封建社会是人类历史发展的必经阶段,若没有它,就不可能孕育出近代的资本主义,从这个意义上说,中世纪具有历史的进步意义,中世纪的教育亦然,尤其是中世纪大学,与大教堂、议会一道,被看做中世纪三个最有价值的遗产,并对近现代世界产生了深远的影响。 　　 　　一、中世纪大学的产生与发展 　　 　　多数学者认为中世纪大学产生于12世纪,这一时期之所以兴起大学,是其特定的历史条件和时代背景的造成的。中世纪中后期,社会政治稳定、经济兴盛、文化繁荣,为大学的产生提供了客观条件。在这个时期出现的大学,被公认为是近代大学的开端。 　　到了中世纪晚期,政治、经济、文化教育等社会子系统协同互动,社会趋于复杂化,而复杂化的社会极其需要训练有素的专业人员,包括行政人员、公证人员、医生、律师等等。“人才培养、科学传播探究的需要促生着一种新型机构突破现有宗教神学独裁专制的制度配置”,[1]所以,从这个意义上看,中世纪大学的诞生是时代精神、时代特征的表征,更是时代发展的必然产物。 　　最早的大学建立于12世纪的意大利、法国和英国,具有代表性且影响较大的是意大利的波隆那大学和萨莱诺大学、法国的巴黎大学,它们是日后其他西欧大学效仿的榜样。“到1300年已经在意大利、法国、西班牙和英格兰发展到了16所。到1400年,在远至奥地利、波兰、波希米亚的整个中欧又增添了14所。到1500年,在远至苏格兰、匈牙利、斯堪的那维亚等地方再增添28所。”[2]到了13世纪,随着经院哲学的繁荣,巴黎大学成了欧洲学者云集的中心,来自各地的学者都在这里求学、讲学,不同学派与思想的论战也大都在此展开。古希腊文化典籍的传入,手工业、商业的发展,城市行会的出现,为大学的诞生与发展奠定了坚实的文化、经济、组织基础。总之,大学蓬勃发展的原因是多样的,有学者指出“一般来说,地理环境的优越,奠定了早期大学发展的基础,著名教师的加盟,使大学的地位更加巩固,并导致所属大学的声名鹊起。”[3] 　　 　　二、中世纪大学的历史地位 　　 　　中世纪大学是欧洲社会开始走向繁荣昌盛时,在文化上的最初表现,是当时社会进步的体现;反过来,大学的发展又极大地推动了社会的前进。中世纪大学虽然受时代的影响,带有浓厚的宗教性和明显的保守性,但这依然遮掩不住其智慧之花的光芒,它随后成为文艺复兴、宗教改革和近代启蒙运动的重要阵地。 　　首先,“欧洲中世纪大学作为当时意义的高等学府,不仅传播了古代文化,而且为各种人才提供了活动的舞台,成为培育新一代学者的苗圃。”[4]中世纪大学为学者们从事学术活动提供了各方面的保证,成为当时各领域学者活动的舞台。学者们以大学为阵地,提倡学术争鸣,鼓励自由辩论,使中世纪大学的学术氛围极为活跃。 　　其次,中世纪大学的出现和发展,为日后的文艺复兴和宗教改革奠定了思想基础,为近代科学理论的诞生和地理大发现提供了条件。中世纪大学培育出的学生除了接受古典文化外,还创造和发展了文化,文艺复兴和宗教改革所使用的思想武器大多是在中世纪大学中锻造出来的;在科学技术方面,中世纪大学为近代科学的诞生准备了条件,有助于近代欧洲在科技方面一扫过去的阴霾,走在世界的前列,而这种科技进步的优势无疑有利于欧洲的地理大发现。 　　再次,中世纪大学是近现代大学的蓝本。中世纪大学是中世纪教育领域里的最重大的一种制度和教育创新,虽然它不可能与现代大学同日而语,但现代大学里的很多制度都是沿袭当时的,许多制度都能从中世纪大学中找到源头,可以说是中世纪大学的直系后代。欧洲中世纪大学具有自治性、民主性,而这正是中世纪大学的“精神”所在,形成了现代欧洲学校自治、学术自由、民主等优良传统。中世纪大学的形成改变了西方的教育制度,“形成了主宰西方文化的专业知识分子阶层,造就了一批把基督教带进理性之海的哲学―神学家,也培养了一批管理教会和国家的行政人员、律师及教皇。特别是,它塑造了欧洲人说理论辩的思维习惯,形成了西方不朽的学术传 　　统”。[5] 　　最后,中世纪大学的形成对中世纪的城市发展也起到了极大的推动作用。一方面,它刺激了城市的贸易;