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论中小型教育机构人力资源开发与管理 　　[摘 要]伴随着经济发展步伐的进一步加快，学习竞争及压力的逐渐加大。不只像新东方、学而思这样的大型教育培训机构，一些中小型教育机构也登上国民经济舞台，并在激烈的市场竞争中发挥了不可替代的力量。其实，机构之间的竞争很大程度上就是人才的竞争教育型机构更是如此。因为人力资源开发与管理问题是教育型机构生存和发展的关键问题，为了提高中小型教育机构核心竞争力与人力资源开发及管理能力，本文从中小型教育机构人力资源开发与管理上进行思考与研究，论述了中小型教育机构人力资源开发与管理过程中体现出的一些普通机构没有的新特征，论文集中说明了教育型机构接近完美的人力资源开发上出现的一些问题，重点讨论了怎样解决教育型机构人力资源开发与管理中存在的问题，并提出对应的策略和建议，本文共由教育型机构人力资源开发的特征，教育型机构人力资源开发中暴露出的一些问题，未来教育型机构人力资源开发与管理需要采取的措施三个部分组成。 　　[关键词]中小型教育机构，人力资源开发与管理，措施 　　中图分类号：S913 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）18-0277-01 　　一、中小型教育机构人力资源开发与管理概念 　　1、中小型教育机构的概念 　　中小型教育机构是指那些还在成长阶段，成长性与风险性并存的教育培训机构。中小型教育机构一方面拥有巨大的成长潜力，另一方面也有一些不可忽视的风险制约着机构的发展，其中早期资金不足，经营风险较高。人力资源在机构扮演着尤为重要的角色，机构要想具有良好的发展潜力，就必须要有大量的成本投入，投资回收期较长，需要能灵活应对市场能力的人力资源。1 　　2、人力资源开发与管理的概念 　　人力资源开发与管理的理念：劳动是最重要的生产要素和社会生产的灵魂。一个自然人成为一个合格的社会生产中的劳动力，适应社会生产方式的转变，需要接受相关的知识和技能的教育和培训，人力资源开发是通过各种渠道和方法来开发各方百智慧和能力，为社会提供尽可能优秀的劳动力要素。区域人力资源开发的具体方式、方法和内容主要包括： 　　（1）基于全面系统的知识和技能的连续基础教育体系； 　　（2）以专门、专项知识和技能为主的内容具有临时性的职业培训方式； 　　（3）从区域外引进人力资源； 　　（4）社会实践是提升知识、提高素质和能力的重要途径。因此，现有人力资源的合理配置、使用和管理也属于人力资源开发的范畴。 　　二、中小型教育机构人力资源管理存在的主要问题 　　目前，在中??的中小型教育机构数量非常多。在中国的经济和社会发展中发挥着不可或缺的作用。但是，中小型教育机构有各种各样的问题，尤其是机构人力资源管理存在的问题，制约着中小型教育培训机构的发展。 　　1、机构对教师整体素质的要求偏低 　　中小型教育机构因为经济实力及福利都没有新东方学而思这样的大机构好，因此对招聘老师的学历层次，教学水平，经验等方面要求也不高，对于招收到的教师也没有系统性的培训。同时，这些中小型教育机构往往会直接招收刚从校园出来的大学生，对于这些招收到的教师也没有系统性的培训，并将他们包装成熟练的教师，以此迷惑家长。同时有些教师会将教学作为一种重复的机械性劳动，没有热情和责任心，将利益放在第一位，只注重学生成绩的多少，从而导致了学生的成绩止步不前的情况。 　　2、骨干教师缺乏，人才管理不完善 　　中小型机构老师大多聘用新老师，年轻老师。可是新老师缺乏实践经验，中高级教师出现断层现象，关键学科和教师青黄不接，机构难以引进高层次人才。好的人才不愿到中小型教育机构，差的教育机构招聘急需人才更为困难。 　　由于小机构的生源不稳定，导致排课情况的浮动。中小型机构的老师出现了在中小型机构能力提升后却跳槽到大公司的普遍现象。教师因为所带学生人数增多，在小机构能力也会慢慢提升，但往往老师在有了一技之长以后，又去跳槽到大的机构，最终鸡飞蛋打。这对机构的发展非常不利，人才流失的严重，成为了制约机构发展的一大因素。 　　3、人力资源开发观念落后 　　个别机构在发展人力资源方面，仍然非常看重文凭、忽视能力；关注眼前，忽略长远；人们按照传统和落后的理念进行论资排辈，使优秀的教师不能充分发挥其价值和潜力，工作热情下降，工作效率不高。 　　（1）重成绩，轻水平：在过去的几年中，机构的人才观是成绩观、续费观，即把一个教师的教学水平与他的续费相结合，认为能续费谈单的教师才是宝贵的人才，对机构的贡献才大，而往往忽略教师的实际教学水平，从而本末倒置。 　　（2）注重人才眼前使用，忽视人才的长期发展：由于文化知识、科学和技术的快速更新，教育型机构职业教师越来越短的半衰期，机构要发展，在竞争中立于不败之地，必须进行定期的培训和教师的终身教育，以此确