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解说与环境解说源起关系和概念分析 　　目前，保护环境，促进旅游的可持续性发展，已得到人们的共识。解说和环境解说对于提高游客的游览质量、培养游客的负责任旅游行为和促进旅游地的可持续性发展有十分重要的意义。国外关于解说和环境解说的研究起步早，理论研究和应用已经比较成熟。国内在解说和环境解说方面的研究起步较晚，除了台湾地区有一部分研究外，大陆相关研究比较少，内容多局限在解说系统的规划与设计，理论和方法研究极少，广度和深度上都有待进一步研究探索。 　　 　　一、解说、环境解说的起源及发展 　　 　　“解说”一词在《新华词典》(2001修订版)的解释为“解释说明”，通常指对事物现象、内涵的阐述和说明。KeithDewar(2000)研究认为公元前460年产生的金字塔导游是解说这个职业的起源；公元二世纪罗马人到荷马世界(theworldofHomer)旅行发现了许多导游；从16世纪60年代开始的近3个世纪，年轻贵族们由一位老师或者解说人员陪同开展教育旅行活动；1880年导游和解说呈现出现代形式，并归纳出不同类型解说和导游的主要年代表，北美地区不仅提供解说和导游的指导，而且涌现了大批很受欢迎的知名解说者，其中第一个国家公园解说是在1888年落基山国家公园出现的，第一个国家公园解说者诞生在1915年的落基山国家公园和黄石。20世纪20年代，EnosMills在他的著作《一个自然导游的探险》中，首次提到了解说一词用来描述导游工作，并把这种工作形式称为自然导游。20年代后半期，美国印第安那州立公园把进行自然导游工作的人称为自然主义者。20世纪30年代，随着自然导游解说内容拓展到历史与文化，解说一词开始被大量运用(BeekCable,1998)。1957年解说之父FreemanTilden出版了《解说我们的遗产》一书，使解说得到了学术认可。1961年成立的解说自然主义者协会与西部解说员协会使解说得到了专业认可。1964年HarpersFerry成立了解说培训与研究中心。此后解说得到了更广泛地应用与发展。 　　根据Ham(2002)研究，解说的研究从20世纪60年代至今分为4个阶段，包括60年代至70年代的“形成期”，70年代中期到80年代的“媒介期”，80年代到现在的“名正期”，以及90年代以后出现的“初熟期”。 　　最早提到“环境解说”这个名词的是Brown(1971)，在其以后的一些文献中，往往把解说和环境解说互用。 　　可以看出，解说的历史是很久远的，而环境解说可考的应是1888年发生在落基山国家公园的第一个国家公园解说，而诞生在1915年的落基山国家公园和黄石的第一个国家公园解说者可看作是第一个纯粹的环境解说者。 　　 　　二、解说与环境解说的关系 　　 　　目前不少学者都把解说与环境解说的概念相等同。如吴必虎(2003)认为环境解说、遗产解说与解说并没有很大的区别，把解说与其它两者可视为等同概念。陈晨，王民(2005)认为最早提到“环境解说”这个名词的是Brown(1971)，在其以后的一些文献中，往往把解说和环境解说互用。本人认为在解说和环境解说的研究发展过程中，有出现过两个概念等同的时期，比如自然导游产生初期，当时产生的“解说”一词就是指自然导游也即环境解说。直到20世纪30年代，随着自然导游解说内容拓展到历史与文化，解说一词开始被大量运用。这说明从20世纪30年代以后解说内容已超出了自然导游即环境解说的内容，环境解说只是解说的部分内容而已。现在从不少的解说研究文献来看，已出现了解说和环境解说研究相混淆的现象，有些研究把解说和环境解说等同，有些研究把解说等同导游讲解，并未刻意涉及环境解说内容，所以本人认为从长远研究来看，解说与环境解说应该要明确区分，不能等同，环境解说只是解说的一个组成内容而已。具体关系如图： 　　 　　三、解说与环境解说的概念及内涵 　　 　　关于解说的定义很多，解说最早的定义出现在1957年，“解说之父”FreemanTilden(1957)强调解说是一种揭示自然资源意义、信息以及与人类关系的交流过程，并为了最终改变旅游者行为。可以看出此时解说的定义主要研究对象是自然导游，所以这个解说定义与环境解说定义应是对等的。FreemanTilden(1967)认为解说并非事物的简单描述，而是通过体验揭示事物内在意义与相互联系。FreemanTilden(1977)提出解说的核心要素包括：是揭示意义和关系的教育活动，是艺术，是对信息的进一步揭示，是鼓励而不是说明，同时强调解说必须将地方或主题与旅游者体验相结合。FreemanTilden在1967年和1977年对解说的诠释可以看出与他在1957年对解说的诠释有较大的变化，解说内容不再局限于“揭示自然资源意义”而是“揭示事物内在意义与相互联系”