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论培育大学生科学研究能力有效策略 　　【摘要】 科学研究能力是指直接影响科学研究活动的效率并确保科学研究活动得以顺利完成的特殊能力。大学生科研能力的培养是知识经济发展的必然要求,是提高大学竞争力的手段,是大学生未来创业的基础。通过夯实文化科学知识基础、领会科研原则、掌握科研步骤与方法、培养科研兴趣和改革大学教学方法等有效途径来培育大学生的科研能力。 　　【关键词】 培育;大学生;科学研究能力;有效策略 　　中图分类号:G644文献标识码:A文章编号:1671-5918(2009)03-0001-03 　　doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2009.03.001本刊网址: 　　 　　教育是有意识的培养人的社会实践活动,是传承社会文化和传递社会经验的基本途径。大学作为培养高级人才的场所,其根本任务就是“育人”。《中华人民共和国高等教育法》规定“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。”同时还指出:“本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必须的基础理论、基础知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。”可见,培养大学生的创新精神、实践能力和科学研究能力(以下简称科研能力)是当代大学的重要使命。 　　 　　一、培育大学生科研能力的必要性 　　 　　以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点是现代大学教育改革的重点。而学生的创新精神、实践能力的培养离不开科学研究活动,这是因为,科学研究活动在本质上是一种创新行为。科学研究活动的目的就是发现未被前人所认识的现象和问题,或者是解决一些前人所没有解决的问题,找出其中隐含的规律和法则,并根据这些规律和法则提出解决问题的途径和方案。从这个意义上讲,科研能力是创新能力的具体体现。 　　(一)信息时代彰显的创新特征需要有科研能力之才 　　美国未来学家托夫勒认为,工业社会是一个标准化的社会;信息化社会是一个个性化的社会,是一个开放的社会,是一个充满挑战与机遇的社会。知识经济社会的发展,使创新能力培养成为时代的主旋律。知识经济要求人才不仅具有宽厚的文化知识基础,还要求人才具有较强的科研能力、创新能力。大学生作为国家人才精英的储备库,他们是国家未来建设的主力军,他们的科研能力、创新能力如何,直接影响到自主创新型国家的构建,将对国家整体实力发展的后劲产生重大而深远的影响。因此,重视大学生科研能力的培养是当今世界各国高等教育适应信息社会提出的目标。早在1969年,美国麻省理工学院“本科研究机会计划”就设立了大学生科研学分。此后,英美等一些大学都把指导大学生的科研能力列入学生的课程计划。 　　(二)提升大学竞争力需要培养大学生的科研能力 　　中国高等教育经过10余年的快速发展,有规模扩张转向提升内涵,提高高等教育质量是现代大学发展的生命线。怎样提高教学质量,教学、科研、生产的有机结合是提高教学质量的基本途径。特别是科学研究在高校中的地位日益凸显,强大的科研队伍,带来高科技含量的技术成果,不仅带来巨大的经济效益,而且使学校产生一大批知名学者和专家,进而提高学校的影响力,使学校产生强大的吸引力把优秀生源吸引到该校。一流的大学不仅要有一流的教师,更因为这所大学能培养出一流的学生,而一流的学生最突出的特征是具有科研能力和创新能力,而创新能力又寓于科学研究活动之中。所以,从某种意义上来说,大学的核心竞争力就是学生科研能力的竞争。 　　(三)大学生科研能力的培育是学生未来创业的基础 　　促使人的全面和谐发展是大学教育的终极目标,而实现人的全面发展的基本途径是教育与生产劳动相结合。对于大学生来说,理论联系实际是获得全面发展的根本途径,积极组织大学生参与科学研究活动,是大学生把知识学习与实践活动结合起来的有效手段。科学研究活动不仅能促进学生对知识的全面理解,而且更有利于提高学生发现问题和解决问题的综合创新能力。随着我国高等教育发展成大众化教育,大学毕业生面临巨大的就业压力,用人单位对大学生的要求也越来越高,他们要选择有工作经验、有创新意识、有团队精神的人才,而这些正是大学毕业生普遍缺乏的。科研活动有利于培养学生勤思考、会思考和善思考的习惯,有利于培养学生发现问题、勇于探索、努力解决问题的能力。这些习惯和能力对于任何一项工作都是必不可少的,大学生在从事科研活动的过程中不断增强理论知识运用于实际的能力,为今后走上工作岗位积累经验,同时也能从中发现自身的兴趣和特点,明确未来就业的方向,激发学生的创业热情。 　　 　　二、大学生科研能力结构分析 　　 　　科研能力是人们在开展科学研究活动时,运用科学方法探求事物的本质和规律的过程中所表现出的本领。[1]这里