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论培训在企业中地位和作用 　　摘要：经济的全球化发展使得企业间的竞争范围更加广阔，市场变化速度日益加快，面对这种严峻的挑战，企业必须保持持续学习的能力，不断追踪日新月异的先进技术和管理思想，才能在广阔的市场中拥有一席之地。于是，增加对人力资源不断的投资，加强对员工的教育培训，提升员工素质，使人力资本持续增值，从而持续提升企业业绩的和实现战略规划，成为企业界的共识。 　　关键词：培训 企业 地位 作用 　　 　　一、培训在企业发展中的地位 　　 　　大多数成功企业的经验表明，不重视企业的培训，企业很难实现其发展目标和提高劳动生产率。有不少企业已经把人力资源发展看作是企业计划和决策的主要部分，而不再是仅起辅助作用的东西。因此，很多企业对人力资源发展的重视正在逐步增强，其中许多大企业开始重新认识培训的地位。 　　具有一定规模的企业，一般都有自己的培训机构，为企业的人力资源建设和企业发展发挥了重要作用。小企业往往没有自己的培训机构，把企业的培训委托给职业教育和其它培训机构。显然，为了改进技术和提高基本的操作技能，小企业需要花更多的培训费用。换句话说，即使规模很小的企业，也应该重新认识培训的地位，如果一些企业目前仍然没有正式培训的职能，则应把人力资源发展作为战略计划的一部分来考虑。 　　纵观现代经济的发展，不难看出，企业之间的竞争归根到底是人才的竞争，从某种意义来讲，也是企业培训的竞争。未来企业，获得优于竞争对手的唯一途径，就是比竞争对手学得更快。重视培训、重视员工全面素质的提升和企业文化的认同，把企业建成学习型组织，提高企业核心竞争力，从而最终实现企业与员工“双赢”，是企业获得发展的最根本手段。 　　 　　二、培训在企业发展中的作用 　　 　　培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感。就企业而言，对员工培训得越充分，对员工越具有吸引力，越能发挥人力资源的高增值性，从而为企业创造更多的效益。培训不仅提高了职工的技能，而且提高了职工对自身价值的认识，对工作目标有了更好的理解。 　　培训能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，塑造优秀的企业文化。特别是有自己培训机构的企业，更容易将培训融入企业文化，以价值观为核心对全体职工进行企业意识教育。企业员工认同企业文化，就会增强学习的主观能动性，使培训效果更好，而且会增强员工的敬业精神，从而使企业员工的行为习惯符合企业的发展目标。 　　培训能提高员工综合素质,包括员工的知识、技能、思维方式、协作精神及承受挫折的能力。从而提高生产效率和服务水平,树立企业良好形象，增强企业盈利能力。培训是企业发展的新动力，培训是转亏为赢的重要手段。高质量的培训是一种有很高回报率的投资。 　　适应市场变化、增强竞争优势，培养企业的后备力量,保持企业旺盛的生命力。企业竞争说到底是人才的竞争。发达国家在推进技术创新中，不但注意引进、更新改造机械设备等方面的硬件投入，而且更注重以提高人的素质为主要目标的软技术投入。 　　事实证明，人才是企业的第一资源，有了一流的人才，就可以开发一流的产品，创造一流的业绩，企业就可以在市场竞争中立于不败之地。 　　 　　三、企业培训存在的主要问题 　　 　　1、思想认识上有误区。认为企业培训可有可无,影响工作。这几年企业一直没有搞培训，企业还是一样照常运作。还担心员工培训好了，容易流失。 　　2、不注重培训效果。企业的培训仅强调培训计划,不强调培训结果；培训的短视效应,没有为企业的长远发展打好基础。培训方法简单,培训过程不连续。新员工只接受到基本的岗位培训,然后就自己开始独立工作；很多企业只有基本的岗位培训,没有连续的培训方案,进入企业后完全依靠个人的自觉性学习。 　　3、很少有价值观内容的培训。没有把企业团队精神、敬业精神,员工的行为习惯训练放到培训目标中。 　　4、企业的培训没有与企业总体目标紧密结合,没有长远的规划。 　　5、企业培训没有完善的激励机制调动员工自身的积极性。 　　6、不尊重成人训练的规律，成年人和非成年人一个很大的不同，就是成年人有知识储备、有经验。因而，成人做事就受到已有的知识经验框架的限制，让他们直接跳出自己已有的框架非常困难，一旦强行让他们跳出，他们就会产生抵抗情绪。 　　7、把培训等同于讲课，重讲不重练，缺乏绩效管理。 　　8、脱离实际，缺乏针对性。现在的教学，大多是单向选择，即教员教什么，学员就学什么，学员没有对学习内容的选择权力。许多教员，只知传授，而不问学员有没有接受，严重脱离学员的实际情况。很少有培训机构能在培训前对学员进行知识、技能的问卷调查，通常都是根据自己的经验设置课程和教学方案，导致学员重复学习或去学严重超出自己接受能力的知识技能。更少有人会在培训前和学员交流，了解