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计算机教学改革中采用互动式教学探索与实践 　　摘要 职业教育更注重实际操作技能培养,特别是计算机类课程。如何才能更好地上好计算机课程?提出在计算机教学改革中采用互动式教学,它能够培养学生的参与意识、动手能力和思维能力,符合素质教育所提倡的“教为主导,学为主体”的教学思想。同时探讨在计算机专业课程现代数据库原理中进行这种互动式课堂教学的一些做法。 　　关键词 互动式教学;优势;教学实践 　　中图分类号:G642 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)15-0035-02 　　Research and Practice of Application of Interactive Teaching in Computer Teaching Reform//Wu Haihua 　　Abstract Vocational education emphasizes the students’ practical skill development, especially computer teaching. As to how to teach computer better in the computer teaching reform, the writer proposes to apply interactive teaching, which can cultivate the students’ sense of participation, practical ability and thinking skills. It keeps line with teaching thinking “teaching-oriented, learning as the main” advocated by the quality of education. This article also discusses interactive classroom teaching practices in the computer science course Principles of Modern Database teaching 　　Key words interactive teaching; advantages; teaching practice 　　Author’s address Suqian Trade Higher Vocational Technical Schools, Shuyang, Jiangsu, China 223600 　　 　　高职院校作为培养高技能型人才的重要基地,必须努力优化人才培养模式,加快高技能型人才的培养。目前,高职院校都在积极开展课程改革,其中最受教师关注的是教学改革。作为计算机教师,笔者在现代数据库原理课程的实际教学中尝试使用互动式教学,发现此教学方法能够促进教学质量的提高。下面就最近有关计算机教学改革的所见所闻,提几点看法。 　　 　　1 互动式教学法的含义 　　 　　互动式教学法是指从现代教育理念出发,以满足学生求学有效需求和市场经济条件下社会人才需要,促进教师自身水平提高与教学效果改进为目的,通过教与学全方位的相互促进和沟通达到上述目的的教学形式。在互动式教学中,教学重心由以教师为重心转向教师与学生并重,学生变成教学活动的积极参与者、主体与主角;教师的主体和主角作用则体现为由主演变为导演[1]。师生在教学过程中共同探求新知,完成教学任务[2]。 　　 　　2 互动式教学法的优势 　　 　　互动式教学的一个重要特征就是学生的参与性,它通过强调教师与学生的双向交流,充分调动双方的积极性和能动性,从而活跃课堂气氛,有利于改变学生被动听讲的消极性,发挥其学习的主观能动性,使学生通过自己的积极思考领会所学知识,在参与中完成学习任务。 　　1)有利于改变学生被动听讲的消极性,发挥其学习的主观能动性,使学生通过自己的积极思考领会所学知识,在参与中完成学习任务。 　　2)互动式教学要求学生参与的过程增加,必然督促学生在课后认真阅读及查阅相关资料,充实自我,以满足课堂上参与相关主题的讨论和学习的需要。 　　3)教师由于要最大限度地调动学生课堂主动参与的积极性,必然要认真钻研,精心备课,谋划好如何既能使所讲知识让学生掌握,又能使学生主动参与到课堂教学中来,这对教师更是一种教学上的鞭策和督促。 　　4)不仅在于培养学生的个体能力,还重在塑造其共同学习的合作能力[3]。 　　 　　3 互动式教学的实践要点 　　 　　3.1 精心备课,选用不同的教学形式 　　通过近一个月的现代数据库原理课程教学实践,笔者尝试改变传统计算机教学方法,充