认知文学研究新发展.docVIP

认知文学研究新发展 　　摘 要：近年来，文学和认知科学之间的界面研究受到学者的广泛关注和研究。认知文学研究作为一门跨学科研究，从认知科学、文体学、修辞学、叙事学等学科中汲取研究范式和灵感，逐步发展为一个成熟的、系统的分支。在这样的背景下，丽莎?詹赛恩主编的《牛津认知文学研究指南》诞生了。该书详细介绍了本领域最前沿的研究成果，如心智状态套叠、认知酷儿理论、决策理论与小说、移情施虐等概念，为认知文学研究提供了深刻的启发和指引作用。本文集中介绍其中文学前景化的生物学视角、元表征和社会思维分析法以及阅读中心智的资源配置和文学文本中的波动，以期对未来研究有所启示。 　　关键词：《牛津认知文学研究指南》；认知文学研究；神经科学 　　0 引言 　　认知文学研究的最佳定义由Alan Richardson在2004年提出，他指出，“认知”是一个广义的术语，指的是很大程??上无意识的心理过程，这种过程使得行为可以被理解。由于种类繁多的学科研究都涉及心理过程，所以认知学科也是一个广泛的总称，它是一个跨学科的领域，有些像“女权主义研究”或“文化研究”，不是由共享的范式和研究方法统一起来的连贯的学科。所以，认知文学研究的定义不应该聚焦于学科领域的边界、目标或方法，而在于它的动态的、关联的本质。理查森认为这是文学批评家和认知理论家都极为关心的工作，因此能够互相借鉴，跨越差异。 　　在过去的十年里，这样的对话的、分散的观点已经形成文学研究的认知方法。一方面，认知文学学者积极寻求专业的领域来进行对话，如现代语言协会（Modern Language Association）的认知文学讨论组成员已经从1999年成立之初的250人增加到2009年的700人，到2013年已增至2000人。另一方面，因为他们不认为自己是在从事类似于拼图的事情，所以他们没有必要去消除其目标和理论方法之间的差异。实际上，不管人类的思想和大脑是一个多么复杂的所在，以及我们还有多少未知，我们所努力的方向应该是去寻找关于认知和文学的宏大的统一的理论基础。 　　正是在这种文学的认知研究蓬勃发展的背景下，《牛津认知文学研究指南》（The Oxford Handbook of Cognitive Literary Studies）应运而生。该书是对认知文学研究最新成果的展示，也是对本领域发展方向的指引。其中收录了神经、认知、文学、生物等多领域内著名学者，如丽莎?詹赛恩、帕特里克?科尔姆?霍根（Patrick Colm Hogan）、莫妮卡?弗鲁德尼克（Monika Fludernik）等的最新研究动态，展现出前沿性、全面性和权威性三大特点。下面我们集中介绍其中具有代表性的研究成果，以期对未来研究有所启示。 　　1 《指南》内容概述 　　第二章题为The Biology of Failure，the Forms of Rage，and the Equity of Revenge，作者Ellen Spolsky提出，读者的阅读期待除了欣赏熟悉内容的定向期待之外，还包括求新求异的创新期待。现代艺术心理学认为，观众在将看到一部作品时，出于意识深层的探索内驱力，孕育着一种审美期待，期待看到新的东西。而司空见惯的老套旧式，对于审美器官来说，仅仅是一种重复性的单调刺激，不仅不能引起欣赏者的兴趣和注意，反而使他们心灰意懒，疲乏生厌。如莫言的小说《红高粱家族》中讲到：“有人说这个放羊的男孩就是我，我不知道是不是我。我曾经对高密东北乡极端热爱，曾经对高密东北乡极端仇恨，长大后努力学习马克思主义，我终于悟到：高密东北乡无疑是地球上最美丽最丑陋、最超脱最世俗、最圣洁最龌龊、最英雄好汉最王八蛋、最能喝酒最能爱的地方。”（莫言，1987）荒诞作品造成观众无法忽略也无法解释的认知混乱。荒诞作品可以直面惯习和社会稳定方面的偏见，可以刺激新观念的产生。荒诞复仇剧在上演的过程中，可以通过其富含想象力的形式给艺术家（剧作家）、演员和观众的身体渗入促成社会变革的刺激物。尽管观众习得的知识会构成阻碍，告诉他们这只是一出戏，但是面对各种紊乱，观众仍然会有反应。 　　从生物学视角看，新陈代谢过程与认知过程一样，遵循动态平衡原则：生物体之间运用紊乱状态找到各自所需的组成部分。从神经科学视角看，打破习惯结构或者内嵌结构，形成新的结构是体验性抽象过程。从心理学视角看，人类可以感知不平衡，感知不平衡状态唤起的焦虑。这种感知能力正是人类对不公行为的普遍反映的来源。 　　第六章Rhetorical Theory，Cognitive Theory，and Morrison’s Recitatif的作者费伦是芝加哥学派（新亚里斯多德学派）的第三代代表。面对修辞叙事学与认知叙事学各不往来的情况，费伦借用Lisa Zunshine的元表征分析