西欧中世纪大学对现代西方国家高等教育影响.docVIP

西欧中世纪大学对现代西方国家高等教育影响 　　摘要: 西欧中世纪大学是现代西方国家高等教育的雏形,对现代西方国家高等教育产 生着深刻的影响。西方现代大学的许多特征都源于中世纪大学,如学科分类、课程设置、教 学方法、学位制度等都是直接从中世纪大学继承而来的。研究中世纪大学对我们了解西方现 代大学具有重要的理论意义和现实意义。 　　关键词:中世纪大学;西方高等教育;影响 　　中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1004-8154(2009)05-0076-03 　　 　　中世纪大学是现代西方高等教育的渊源,是我们研究现代西方国家高等教育的一把钥匙 ,只有了解和掌握了这把钥匙的特性和构造原理才能打开研究现代西方国家高等教育这扇大 门。 　　 　　一、西欧中世纪大学的产生及其特点分析 　　 　　西欧中世纪大学形成于公元11~12世纪,那时西欧封建制度正是发展的顶峰期。王权强固, 社会稳定,农业生产稳步上升,手工业逐渐成为专门的职业,商业者所定居的城市开始在西 欧的一些地区出现。新兴的城市市民阶层成为推动社会向前发展的主要力量,他们不仅提出 了新的经济、政治要求,也提出了新的文化要求。追求新学问成为一种时尚。无论是教会学 校还是宫廷学校,传统的教育机构已不能满足这种需要,因此,新的教育机构和形式开始出 现,中世纪大学便应运而生。 　　从性质上看,最初的中世纪大学是一种自治的教授和学习中心。一般由一名或数名在某 一领域有声望的学者和他们的追随者自行组织起来,形成类似于行会的团体进行教学和知识 交 易。中世纪大学的基本目的是进行职业训练,培养社会所需要的专业人才。因此,大学教育 分为文、法、神、医等专业学院来进行。从组织上看,中世纪大学起初是由进行知识交易的 人自行组合而成的团体,“universities”这个拉丁词的本意就是“组合”、“行会”、“ 团体”等。14世纪以后,这个词专指由教师和学生结合成的团体――大学。大学的师生来自 欧洲各个国家,这使中世纪大学的人员构成,超越了特定的民族和国家,具有一定的国际性 。校内学生一般都有按籍贯组成的“同乡会”,每一同乡会都有自己的首领,其职责是代表 本团体,维护本团体的权利,约束本团体成员的行为。大学的教师一般按学科组成“教授会 ”,除交流学问外,也反映教师的利益和要求。 　　西欧中世纪大学具有浓厚的宗教性特征。一般教会史学家认为,中世纪大学的出现是教会 的功绩,是教会对人类社会发展所作的贡献。但从本质上来说,中世纪大学是西欧社会发展 到特定阶段的产物。当然,教会在中世纪大学形成过程中也起到了促进作用。最初大学的 形成都是在教会中,或是以教会的形式出现的,加之中世纪基督教垄断着整个社会的教育领 导权,教会本身又具有着教育的性质,这些复杂的关系使得一开始中世纪大学与教会就有着 千丝万缕的联系。在中世纪早期,古希腊、罗马的文化成就为世人所遗忘,西欧的文化教育 水准大幅度下降。“其结果正如一切原始发展阶段中的情形一样,僧侣们获得了知识教育的 垄断地位,因而教育本身也渗透了神学的性质。”[1]可见,宗教性是中世纪大学 最基本的特征,中世纪大学基本上是教会的侍女和附庸。“大学虽然不是教会,但大学却继 承和保留了教会的特点。”[2]教会的这些特征都对中世纪大学产生了影响。正如 鲍尔生所说:中世纪大学“是按照教会的独特生活方式去活动,特别重视教会的世界性质和 国际性质。因为中世纪大学大都是在基督教会的土壤上蒙受教会的庇荫而成长起来的。教会 的教义成了它们教学的基本原则,教会的通用语言也是它们的语言。大学的成员,无论教师 或学生,多数都是享受‘僧侣生活待遇’的在职人员或预备人员;大学讲座多数都享有不必 强迫居住寺院的僧侣的俸给。”[3]虽然,中世纪大学的宗教性特征早已为现代大 学所剔除,但是,现代西方国家学校教育中所存留的宗教教育也依然可以在这里找到历史的 痕迹。 　　 　　二、西欧中世纪大学是现代西方国家高等教育的雏形 　　 　　在现代大学出现之前,西方的高等教育更多的是存在于教会机构,如修道院和大教堂之 中。 但是,随着社会对科学知识的需求以及办学规模的不断扩大,最初存在于教会和教堂 之中的教学机构也逐步在发展、扩大,并且逐具规模和系统。这一时期的大学机构在学科分 类、课程设置、教学方法、学位制度等方面都具有了现代大学的雏形。 　　在学科分类上,中世纪大学的学科分类是现代大学学科分类的雏形。中世纪大学起初为 单科大学,如博洛尼亚大学为法学科,巴黎大学为神学科,萨来诺大学为医学科,学习以上 学科,须以七艺为基础,七艺乃文科。后来,一般大学开始分设文、法、医、神四个系科或 四个学院。其中法、医、神三科被认为是“高级”学院,文科则是这三科的准备阶段,隶属 于其他三科,