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一张假币引起另一张假币后的思考 史胜元 案例背景： 在当今社会上，由于经济的迅猛发展，出现了许多拜金主义者，他们在金钱物欲的刺激下，不择手段，甚至走上了犯罪的道路。而这些也同样冲击着学校教育，冲击着学生的心灵。有的学生不思进取，贪图享受，极易被社会上的不法分子所侵蚀和利用。 案例过程： 有一天下午课外活动课时间，我正在批改学生的数学作业，忽然电话铃声丁零零地响了起来，我拿起电话一接听，原来是校财会室的侯老师，她问我：你们班学生中有没有姓“甄”的学生，“有”，我说，“有什么事”，她说：“上午你交来的书费中有一张一百元假币，上面用铅笔写的‘甄’字。”听他这么一说，我先一愣，感觉事情不对劲，我赶快去财会室一看，发现一百元假币上的确写着一个“甄”字，而且验钞机过时响了一下，于是我回班把收书费的生活委员和这位姓“甄”的同学叫到财会室进行辨认，一看到这张一百元假币上的“甄”字，生活委员说这是她当时收的时候写上去的，班内大部分学生的钱都是她边收边写上去的，这时姓“甄”的这位同学二话没说，就把钱撕烂了，当时在场的老师们劝他不要这样，而他却说：“假钱还要它干什么？”这样一来，就很明白了假币的来源，我顺便告诉他，明天拿一张过来。 在上晚自习时候，突然我的手机铃声又响了起来，我一接电话，恰好是这位姓“甄”的同学的母亲打来的，她在电话里告诉我这钱是怎样从银行里取出来的，她对我班收书费的这位同学表示怀疑，认