电子书包环境下的高一数学教学探究-学科教学(数学)专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 山东师范大学硕士学位论文 目 录 中文摘要 I 英文摘要 II 第一章 问题的提出 1 一、问题提出的理由、意义 1 二、问题研究的内容 2 第二章 理论基础 4 一、电子书包的相关概念 4 二、电子书包国内外的研究和应用现状 8 第三章 初高中阶段数学教与学现状调查与分析 11 一、 初中学段数学教与学调查与分析 11 二、高一年级学生数学学习的调查分析 16 第四章 电子书包应用于高一数学课堂教学的实施过程 19 一、电子书包应用于高一数学课堂教学原则 19 二、电子书包应用于高一数学课堂教学过程 25 第五章 电子书包对高一数学课堂教学的影响 45 一、课堂教学理念的变革 45 二、课堂教学模式的变革 46 三、学生学习方式的变革 48 第六章 研究的不足与建议 51 一、使用电子书包存在的问题 51 二、使用电子书包的建议 52 注 释 53 参考文献 55 附 录 1 57 附 录 2 58 附 录 3 60 附 录 4 60 致 谢 61 山东师范大学硕士学位论文 摘 要 随着互联网与多媒体等信息技术的发展，网络技术与教育改革与发展不断融合， 学校教育教学在理念、教学模式与媒介手段等方面都发生了相应的改变。信息技术与 课程整合成为新课改的重要发展方向，教育信息化成为新课改的重要指导思想。 教育信息化是一个非常大的系统工程，它指向教育教学的各个方面，借助于信息 技术，开放和利用信息资源，使之更好的为教育教学服务，为培养学生的创新精神服 务。电子书包作为一种新型的教育电子产品，是教育信息化的新尝试，经过十几年的 不断改进，电子书包作为一种信息化教学方式日趋完善，引领未来数字化教育的发展 方向。作为一线教师，我们应顺应时代潮流而动，紧跟教育改革步伐，进行教育信息 化的创新。 本文通过对山东省青岛市部分初、高中学生的调查，了解初中和高一学生学习在 数学学习中学习习惯、思维方式、学习方式等方面的现状，归纳总结出当前初高中生 数学学习存在的问题。在此基础上，提出应用电子书包对于数学教学的改革和创新。 根据调查得出的结论，结合具体的教学实际，提出电子书包环境下的高一数学教 学模式和教学原则，总结出了高一教学中针对电子书包的互动探究式教学模式，分为 五个环节，分别是“学生先学，以学定教”、“增强体验，问题导学”、“小组讨论，合 作探究”、“展示对话，交流分享”、“能力提升，总结归纳”。并通过生动的教学案例 详细阐述电子书包应用于高一数学教学的实施过程，展示高一数学课堂教学中如何有 效的运用电子书包，才能更好的发挥电子书包的功能和作用。对于电子书包在高中数 学教学中的广泛应用进行了有益的探索，也为广大教育工作者提供了一些可以借鉴的 经验。 关键词：高一数学；电子书包；教学探究；现状分析 分类号： I The Exploration of Classroom Math Teaching of Senior One with Electronic Schoolbags Applied Abstract With the development of Internet and plenty of information technology such as multimedia, and the constant convergency of network technology and the education reform and development, school education has changed a lot in the teaching idea, the teaching model and the media support. The integration between information technology and curriculum has become an important direction of the new curriculum reform. Education informatization has become an important guiding ideology of the new curriculum reform. Education informatization is a very large systematic project, working in all the aspects of teaching. With the help of information technology, this project take advantage of information resources to provide better se