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五年制生化大纲.doc
生物化学教学大纲
(供五年制临床医学、预防专业用)
重庆医科大学
生物化学与分子生物学教研室 编
2005年修
大纲编写说明
根据人民卫生出版社出版周爱儒主编第五版《生物化学》、学校的教学计划和学时安排,结合研究生入学医学综合考试大纲和执业医师资格考试大纲,制定本教学大纲,供五年制临床医学专业教学使用。
生物化学教学时间108学时。理论课72学时,实验课36学时。理论课与实验课学时为2:1。理论课学习通过讲授、自学、课堂讨论进行。对教学内容的要求,在每一章都规定了‘掌握、熟悉、了解’。并注名教学的重点、难点和教学方法。根据学校的要求,专业英语词汇占考试成绩的10%,学生应掌握的英语专业词汇见本校编写的‘医学专业英语词汇’。
前 言
生物化学是生物学与化学相互渗透而形成的,从分子水平研究生命现象的科学,自20世纪50年代揭示DNA的双螺旋结构以来,生物化学进入到分子生物学时代。随着生物化学、分子生物学技术不断发展,研究成果不断涌现出来。20世纪90年代提出的人类基因组计划,已经取得了阶段成果。中国科学家于2001年公布了水稻基因组图谱,为人类作出了应有的贡献。
生物化学的主要内容包括以下四个方面:生物大分子(主要是核酸与蛋白质)的结构与功能:机体的物质代谢(含糖、脂、蛋白质的合成与分解);遗传信息的传递;组织器官的生物化学。
通过学习,学生应能理解核酸与蛋白质的结构一般规律,掌握核酸与蛋白质的生理功能,了解结构是功能的基础。掌握糖、脂、蛋白质的主要代谢途径,理解物质代谢的一般规律,理解物质代谢与能量代谢的关系。理解某些组织所具有的特殊代谢途径。掌握遗传信息传递的中心法则,DNA复制、转录、翻译的基本规律。实验方面,学生要学习分光光度法,掌握分光光度计的使用;学习离心法,掌握普通离心机的使用;学习层析法,掌握纸层析的应用。掌握醋酸纤维薄膜和聚丙烯酰胺凝胶电泳技术。
学生通过生物化学的学习,应为学习其它基础医学课程和临床医学课程打下良好的基础。掌握一些通用的生物化学专业英语词汇,为阅读英语专业文献作一些准备。
教师必需认真地研究教材,按照本大纲的要求进行教学。教授、副教授必须为本科生授课。教师应掌握好课堂教学的难点和重点,能与临床方面作一些必要的联系,在教学中能适当反应本学科的新进展、新动向。在教学过程中,教师要了解学生的思想动态,鼓励学生主动的进行学习,针对学生在学习中存在的问题,提出解决这些问题的方案,帮助学生学习好生化。在教学中能严格要求学生,培养学生实事求是的科学态度,此基础上启发学生的创新思维。利用一切可能的机会,培养学生的自学能力,口头表达能力、文字表达能力、实验操作的动手能力,观察能力等,为提高学生的综合素质,发挥一个教师应有的作用。
目 录
教学时数分配表
教学参考书
教学内容
绪论
蛋白质的结构与功能
维生素
酶
糖代谢
脂类代谢
生物氧化
氨基酸代谢
物质代谢的调节
核酸的结构与功能
核苷酸代谢
DNA的生物合成
RNA的生物合成
蛋白质的生物合成
转录的调节
细胞信息的传递
十六、肝胆生化。
实验学时分配表
周次 实验名称 学时数 2 分光光度法 5 3
4
5
6
7
8
9 核酸的提取和鉴定
转氨基作用(纸层析)
双缩脲法测蛋白质
醋酸纤维薄膜电泳
转氨酶活性的测定
酚试剂法测蛋白质
Folin-吴宪法测血糖 5
6
4
4
4
4
4
教学时数分配表
周次 教学内容 教学时数 1 绪论 1 1 蛋白质结构与功能 自学 1
2
3 维生素
维生素
酶 3
4
4 4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14 酶
糖代谢
糖代谢
脂类代谢
脂类代谢
生物氧化
氨基酸代谢
氨基酸代谢
物质代谢的调节
核酸的结构与功能
核苷酸代谢
4
4
4
4
4
4
4
4
4
3
1
2
15
16
17
18 DNA的生物合成
RNA的生物合成
蛋白质的生物合成
转录的调控
细胞信息的传递
肝胆生化 2
1
3
3
1
2
2
1
3 总教学共18周 共72学时
注:如遇国家法定的假节日,依次顺延。
教学参考书
1.林雪松、韩德文、张悦主编 医用生物化学
科学出版社2001年3月出版
2.孙大业、郭艳林、马力耕编著 细胞信号转导第二版
科学出版社1998年1月出版
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