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面向创新能力培养物流管理专业课程设计三维体系构建与实践 　　摘要：基于物流管理专业培养方案的定位与特色，面向创新能力培养，系统性地构建了物流专业主干课程设计三维（竞赛型、实验型、课题型）体系。并指导教师团队组建、项目库设计、网络互动平台构建、教师科研课题等四个方面分析物流管理专业主干课程设计的支撑体系。把全国大学生物流设计大赛模式有效地移入到课程设计中；借鉴成熟的工科类课程设计方式，在学院实验示范中心围绕设计性实验项目开展课程设计；广泛开展科研活动，为课程设计提供项目设计资源库。为经管类专业的课程设计水平提高探索了一条新路子，极具推广价值。 　　Abstract： Based on the position and characteristics of the training program of logistics management major， faced to the innovation ability training， the 3D （competition type， experimental type， project type） system of the main curriculum design of logistics management major is systematically built. This paper analyzes the support system of the main curriculum design of logistics management major from four aspects of teacher team construction， project library design， network interactive platform construction， teachers scientific research subject. It effectively takes the national student logistics design competition model into the curriculum design； imitates the mature engineering curriculum design， and carries out the curriculum design from the design experiment projects in college experimental demonstration center； widely carries out scientific research activities to provide project design repository for curriculum design. It provides a new way for improving the curriculum design level of administration major and it has great popularization value. 　　关键词：物流管理专业；课程设计；创新能力培养 　　Key words： logistics management major；curriculum design；innovation ability training 　　中图分类号：F252.4 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）16-0256-02 　　0 引言 　　课程设计是高校实践教学体系中的重要一环，是将专业理论转化为实践活动的“桥梁”[1]。通过物流管理专业课程设计，充分掌握物流理论，加深物流专业知识与技术方法的应用，对培养物流管理专业学生的创新能力起到了重要作用。鉴于此，学校在培养学生时务必建立面向市场的、可操作性强的物流实验室，加强学生实践环节的训练[2]。江苏科技大学物流管理专业是省内最早建立完善的物流实验教学体系与内容的学校。物流工程与管理实验室为依托的“经济管理实验中心”为江苏省省级实验示范中心，具有很强的实验、实践教学优势。物流管理专业旨在面向制造企业及物流企业，培养能从事企业的采购与供应链管理的专业人才。为了打造既懂工商贸业务管理又懂计算机应用技术、从事物流系统分析、规划、设计、评价、创新和供应链运作的复合型人才，构建能培养学生创新能力的物流管理专业课程设计体系至关重要。 　　本文主要结合物流管理专业课程设计的教学实践，研究课程设计中所运用的教学方法和教学特色，构建了面向创新能力培养的物流管理专业课程设计三维体系，以便促进经管类专业的课程设计水平的提高。 　　1 物流管理专业课