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面向思维培养大学计算机基础课程教学改革研究 　　摘要：大学计算机基础课程教学是培养当代大学生创新能力和综合素质的重要环节。文章分析了当前大学计算机基础课程教学的新形势和计算思维培养的必要性，明确了面向思维培养的大学计算机基础课程的教学目标，依据思维培养的方法和大学计算机基础课程的特点，利用思维导图优化课堂的教学设计和教学过程，结合SAKAI网络教学平台辅助探究式和协作式学习，提出了一种面向思维培养的大学计算机基础课程混合式教学模式。 　　关键词：计算思维；大学计算机基础；混合式教学；思维导图；Sakai平台 　　中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）13-3043-03 　　Research on Teaching Reform of University Computer Foundation Curriculum Oriented to Thinking Training 　　ZHANG Dan1，2，3， WANG Jian-hua2， CUI Guang-zuo3 　　（1. School of Engineering， Mudanjiang Normal University， Mudanjiang 157011， China； 2.School of Computer Science Information Engineering， Harbin Normal University， Harbin 150025， China； 3.School of Educational Technology， Beijing Normal University， Beijing 100875， China） 　　Abstract： University computer foundation curriculum is an important part to develop innovative ability and comprehensive quality for contemporary college students. The new teaching situation of the current university computer foundation curriculum and the necessity of computational thinking training are analyzed， and defines the teaching goal of university computer foundation curriculum oriented to thinking training is defined. Then， according to the characteristics of university computer foundation curriculum and the methods of thinking training， the design and process of classroom teaching is optimized by Mind Mapping， and inquiry learning or collaborative learning is facilitated with Sakai platform. Finally， a blended teaching and learning model is proposed for university computer foundation curriculum oriented to thinking training. 　　Key words：computational thinking；university computer foundation curriculum； blended teaching and learning mode；mind mapping；sakai platform 　　1 大学计算机基础课程思维培养的必要性 　　随着计算机的日益普及和网络信息技术的飞速发展，计算机的操作和应用能力已经成为当代大学生必备的技能和素质。 　　2005年6月，美国总统信息技术咨询委员会（PITAC）向美国总统提交的《计算科学：确保美国的竞争力》报告中指出：21世纪，科学上最重要的、经济上最有前途的研究问题都有可能通过熟练地掌握先进的计算技术和运用计算科学得到解决[1]。2006 年，美国卡内基梅隆大学周以真（Jeannette M. Wing）教授明确提出了计算思维（Computational Thi