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浅谈云计算对现代教育影响及其运用 　　目前,互联网的数据量正以千倍的速度增长,原来的计算模式甚至数据中心面临着困境,时代呼唤着信息处理思维方式的变革。在这样的背景下,一种新型的服务计算模型――云计算诞生了。随着云计算这一新的网络计算平台核心技术的出现,互联网进入从软件为中心向服务为中心转变的“云”时代。作为我国教育信息化进程重要组成部分的教育信息资源建设也必将迎来新的挑战。 　　 　　什么是云计算 　　 　　“云计算”概念由Google提出,一如其名,这是一个美丽的网络应用模式。云计算时代,可以抛弃U盘等移动设备,只需要进入Google Docs页面,新建文档,编辑内容,然后,直接将文档的URL分享给你的朋友或者上司,他可以直接打开浏览器访问URL。我们再也不用担心因PC硬盘的损坏而发生资料丢失事件。广义上云计算是指服务的交付和使用模式,指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的服务。这种服务可以是IT和软件、互联网相关的,也可以是任意其他的服务。云计算(Cloud Computing)是分布式处理(Distributed Computing)、并行处理(Parallel Computing)和网格计算(Grid Computing)的发展,或者说是这些计算机科学概念的商业实现。云计算的基本原理是通过网络使计算分布在大量的分布式计算机上,而非本地计算机或远程服务器中,企业数据中心的运行将更与互联网相似。这使得企业能够将资源切换到需要的应用上,根据需求访问计算机和存储系统。 　　 　　云计算的特点 　　 　　超大规模。“云”具有相当的规模,Google云计算已经拥有100多万台服务器, Amazon、IBM、微软、Yahoo等的“云”均拥有几十万台服务器。企业私有云一般拥有数百上千台服务器。“云”能赋予用户前所未有的计算能力。 　　虚拟化。云计算支持用户在任意位置、使用各种终端获取应用服务。所请求的资源来自“云”,而不是固定的有形的实体。应用在“云”中某处运行,但实际上用户无需了解、也不用担心应用运行的具体位置。只需要一台笔记本或者一个手机,就可以通过网络服务来实现我们需要的一切,甚至包括超级计算这样的任务。 　　高可靠性。“云”使用了数据多副本容错、计算节点同构可互换等措施来保障服务的高可靠性,使用云计算比使用本地计算机可靠。 　　通用性。云计算不针对特定的应用,在“云”的支撑下可以构造出千变万化的应用,同一个“云”可以同时支撑不同的应用运行。 　　高可扩展性。“云”的规模可以动态伸缩,满足应用和用户规模增长的需要。 　　按需服务。“云”是一个庞大的资源池,你按需购买;云可以像自来水,电,煤气那样计费。 　　极其廉价。由于“云”的特殊容错措施可以采用极其廉价的节点来构成云,“云”的自动化集中式管理使大量企业无需负担日益高昂的数据中心管理成本,“云”的通用性使资源的利用率较之传统系统大幅提升,因此用户可以充分享受“云”的低成本优势,经常只要花费几百美元、几天时间就能完成以前需要数万美元、数月时间才能完成的任务。 　　 　　以Google协作平台为例,云计算在教育中的应用 　　 　　轻松实现学校工作的在线办公。 　　每位用户可以在Google日历中创建多个日历,如课程表、会议日程表、学期行事历……同时Google还提供了很多其它实用日历,如节假日、农历……Google日历不但为每位使用者提供了个人日历的多样化设定,而且还能与其它协作者共享日历。如老师只要将自己的课程表日历对其它老师进行共享,那老师们就能了解相互之间的日常课务情况,教导处也能实时地了解每位老师的课务安排,方便学校日常调代课的信息管理。学校领导也可以通过Google日历查看老师的课务情况,对老师布置具体工作。 　　在线文档是Google云服务中很重要的一个功能。只要用户登录Google文档即可在线进行文档处理,DOC文档在线编辑,PPT演示文档的在线制作,EXCEL电子表单的在线统计,不会受制于本机是否安装OFFICE组件。打开在线文档,文稿可以随时地调用,随时地编写,还可以和共享协作者来共同修改完善。点击出演示文稿就能在备课的同时进行教学课件的制作,电子备课实施方便。把学生考核的成绩输入在线表单中,可利用分析功能分析各项教学反馈情况。 　　同时Google文档又是一个网络硬盘,你可以将你的文件通过上传至Google文档实现资料的云端存储备份,具有很好的安全性。Google文档能方便地管理你的文档,并且实时编辑处理,它还能根据共享权限设定多用户文档资源的网络共享及协作编辑,真正实现协作式工作学习。 　　在学校管理中相关文件精神只需通过Google文档共享即能传达到有关部门或教师,大大提高了文件精神的传达速度,也更好的完成各