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浅谈做好班主任几点体会
浅谈做好班主任几点体会
摘 要:做好班主任工作首先要以身作则,为人师表,从己做起,以自己的言行感染学生,通过言传身教规范学生行为。这样学生在生活和学习中做错了,才能够认识到自己的错误,在以后改正。
关键词:做好班主任;体会
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216(2017)01B-0037-02
新的学期又开始了,面对新的学生,我该怎样去带?能带好这个班吗?但在学校紧张的节奏下不容你有过多的思考与顾虑。所以,在学校以“严”为中心,主抓素质教育的前提下,我只好咬紧牙上任了。
一、班主任要以身作则、为人师表
教师要在学生中树立良好的形象,就必须以身作则,为人师表,从己做起。学生正处在一个生理成长期和世界观形成的特殊时期,作为老师,特别是班主任,一言一行都会直接影响学生的思想行为和道德。因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。通过我的言传身教规范学生行为。这样,学生在生活和学习中做错了,才能够认识到自己的错误,在以后改正。
二、“严”字当头,及时沟通作保障
“严师出高徒”,这是中国几千年流传下来的古训,然而,在具体的实施过程中,我们还需要掌握好度,随时了解学生的动向及心理。否则,一味的“严”恐怕会适得其反。学生的个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。所以在开学的几周里,我丝毫不敢放松,事事以 “严”字当头,处处提高警惕,刚开始,这种管理确实给一向“野”惯了的孩子一种震慑、一种压力,但渐渐地,我发现情况有些不妙:大多数的学生在上课时虽然保持了高度的“注意”,作业虽能按时完成,但学习效果一般,我找了几个同学谈心了解情?r,发现除了个别较优秀的同学说“较能适应”,大部分的同学反映“太紧张了”,甚至有个同学对我大呼:老师,我都快要疯了,听着这些稚嫩又真实的声音,我的心几乎颤抖:是啊,他们毕竟都是孩子,谁不渴望快乐无忧的生活;况且,任何环境的适应都应有个过程。想想自己的童年,看着一双双无辜又渴求的眼睛,我的心底忽然涌起一种冲动。周五的班会课上,我一改往日的严厉,以“说说我的心里话”为主题,让学生们谈谈开学这几周以来的感受、体会。刚开始时,有的学生扭扭捏捏不愿张口,有的同学则咬着笔杆似有顾忌。我只好笑着给他们“减压”:老师这样做的目的,只是想了解大家的真实想法和处境,以便于我们以后“合作交流”,如果有哪位同学担心老师打击报复,我们就采用不记名交流的方法,把你的感受写到纸条上交给老师,只要情况属实,老师绝对不会追究。有了这个保证,学生们大都敢说话了――统计结果,除给各科任老师提了一些常规的建议与要求外,最重要也是最一致的一点,就是感觉比以前紧张、忙了好多,课间没有玩的时间,晚上睡得也较迟……我不动声色地听着,感受着他们的心声,也对他们的处境表示了理解与同情,我说:“孩子们,老师很理解你们的心情。但中国的国情就是这样,老师也是从这条路上一步步走过来的。”我看到他们都听得极专注,不由得对他们讲起了自己的求学之路。直到他们明白了老师的成功也很不易,我把话锋一转――我说,有人统计:中国的学生是世界上起得最早,睡得最晚的;中国孩子的书包也是世界上最重的书包,但这是目前我们谁都无法改变的事实。而对于无发改变的事情,我们只有将它看成一种考验,除了尽力做好它,又有什么更好的办法呢?正如孟子所说:天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……现在不经历风雨,将来怎么会长成参天大树;现在不经历艰难困苦的考验,将来又怎么会轻易成功呢?如果我那时候就放弃了,这世界恐怕就多了一个文盲。底下传来一阵骚动和窃笑。我乘机让他们讨论身边“成功人士”及中外大家的经验。当然,讨论之后唯一的答案就是坚持不懈。最后总结的时刻,我和颜悦色地对他们说:“孩子们,你们正像一棵棵茁壮成长的小树,除了需要阳光的爱抚和雨露的浇灌,还需要一双扶持的手。所以,为了以后能经受住更大的考验,为了最后的成功,愿我们都能坚持不懈……”从那以后,我随时找机会和学生聊天、谈心,课余和他们一起活动,甚至开玩笑,在了解他们的同时,也让他们了解老师,让他们感受老师威严的同时也让他们感受到老师“温和”的一面,渐渐地,我发现同学们的态度有所转变,虽然仍有个别同学不能按要求去做,班上仍有部分同学调皮捣蛋,但整体情况有所好转。所以,我认为,“严”字当头,还需张弛有度,从沟通开始,及时了解学生的内心世界,我们才会做到游刃有余。如果过度强调某一方面,会物极必反,只有将两者有效地结合起来,才能取得更好的效果。
三、学生的自信心在鼓励中提升
根据一阶段的接触,我发现本班的学生虽然由于男生多而显得调皮,但大多自信不足,好多的时候他们不是腼腆忸怩,就是说不出一句话;不是走路低着头,就是回答问题
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