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浅谈以人为本教育教学管理 　　【摘要】为贯彻落实党的十七大精神,树立科学发展观,坚持“以人为本”,构建教育教学管理新模式,就要树立“以学生为本”是高校教育的根本要求、“以教师为本” 是做好高校教育工作的根本保障、“以服务为本”是高校教育管理的必然要求的理念。 　　【关键词】以人为本;教育教学管理;新模式 　　 　　People-oriented education teaching manages the shallow talk 　　Zhang Xiangjun 　　【Abstract】Be to put the spirit of the 17th National Congress ascertaining Party into effect, to set up science developing a Taoist temple, insist on “people oriented; people foremost”, structure education teaching managing the new pattern, being going to set up “taking student as” is that the foundation that colleges and universities educates demands, “taking teacher as ” is that the foundation doing a good job in colleges and universities educational work ensures, “use service be this ” be colleges and universities educational management surely call for idea. 　　【Key words】People-oriented; Education teaching is managed; New pattern 　　 　　【中图分类号】G642.4【文献标识码】C【文章编号】1673-8209(2009)02-0035-02 　　 　　1 “以人为本” 在高校教育教学管理中的重要性 　　 　　“以人为本” 是科学发展观的本质和核心,教育的中心任务是培养人,根本使命是促进人的全面发展,我们所做的一切工作都是围绕人而进行和展开的。坚持以人为本,就要坚持以学生为本、以教师为本、以服务为本。教育的最终目的是人的完善和发展,现代教育应坚持“以人为本”,追求并努力促进个人全面发展,这是教育发展的一个重要现实要求。以人为本是一切管理工作的出发点和最终目标,也是一种理念与思路,要将教育教学管理做细做好,就需要我们深入贯彻落实科学发展观,不断学习教育教学理论,提升教育教学管理思想。现代教育理念强调对受教育者人格的尊重和对教育者主体地位的承认。高等教育教学管理必须尊重个人发展的内在需要和客观规律,尊重人的个性和自主性,尊重人的整体性和真实性,从而满足个人身心发展的整体要求,促进个人全面提高素质。 　　 　　2 把握人本主体提升高校教育教学管理水平 　　 　　人是社会进步的主体,是生产力中最具有决定性的因素,人才资源是第一资源。高校要发展,必须充分发挥人才资源的作用,必须树立科学的人才观。坚持以人为本进行高校教育教学管理,重要的是要正确把握人本主体。高校教育教学管理领域的人本主体有学生、教师和管理者。即教育坚持以育人为本,以学生为主体;教育坚持以人才为本,以教师为主体;教育坚持以服务为本,以管理者为主体。把培养人作为根本任务,充分体现以人为本的高校教育教学管理思想。 　　2.1 “以学生为本” 是高校教育教学的根本要求。 　　以学生为本,就是要把学生真正当作学校的主体,当作学校的主人,关心学生、爱护学生、尊重学生、理解学生,千方百计地为学生的学习生活创造良好条件,为他们排忧解难,想学生所想,急学生所急。要牢记以学生为本的理念,把培养学生作为根本任务,一切为了学生,为了学生的发展,包括个性、兴趣、爱好,因材施教。要着眼于学生走向社会,增强学生的创新能力、实践能力,努力培养学生适应社会的能力,使学生经得起各种风吹雨打,健康成长,和谐发展。由于先天因素及家庭教育、培养环境等多种因素的影响,学生之间的差异很大,而在教育教学实践中往往忽视这些差异的客观存在,针对学生的个体差异,学校教育教学应该关注每一个学生的个性发展。教学要从“为了学生的发展”出发, 以学生发展为目标,尊重每一个学生,关注每一个学生的点滴成长进步,要注重创设学生发展的教育环境,突破旧有的管理体系,将教学目标和学生实际相结合,根据不同专业的实