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高校太极校园文化建设SWOT分析及对策研究 　　摘 要：高校校园文化建设一直都是社会主义教育事业的重中之重，而太极文化作为优秀中华传统文化的突出代表，寻求二者的有机融合，无疑是符合新时期校园文化建设和发展中华传统文化的明智之举。基于此，通过查阅、梳理大量文献资料并结合专家访谈法，采用SWOT分析法，构建高校太极校园文化建设矩阵，即优势、劣势、机会、威胁，继而从SO、WO、ST、WT四个方面探索现今高校太极校园文化建设的对策。 　　关键词：太极 校园文化 SWOT分析 对策 　　中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）01（b）-0095-02 　　秉承“十三五”规划中关于发展中华传统文化的要求和目标，2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，进一步明确和细化了新时期??家发展中华传统文化的任务和要求。2017年10月18日，习近平在党的十九次全国代表大会上再次重申：“文化是一个国家、一个民族的灵魂”，“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量”[1]。而太极文化是中国优秀传统文化的突出代表，是中国古代哲学思想的精华，对古今人们的思想观念、行为方式、道德情操等都产生了深远的影响，其有效传承符合新时期发展传统文化的要求。高校校园文化是高校事业的重要组成部分，无形中保障着高校各项工作的有效组织与实施。在当今传统文化复兴的大背景下，寻求二者的有机融合，无疑有助于新时期校园文化的建设和中华传统文化的发展。 　　1 高校太极校园文化建设的SWOT分析 　　SWOT分析法是20世纪80年代初由美国旧金山大学管理学教授韦克里提出，经常用来确定企业自身优势、劣势、机会和威胁，从而将公司的战略与内部资源、外部环境有机结合起来的一种科学的分析方法。运用这种方法，可以对研究对象所处的环境进行全面、系统的分析，从而根据研究成果制定相对应的发展对策，实现研究对象的良好发展。研究运用实地考察法和专家访谈法，从SWOT分析法的四个维度出发，通过实地调研和访谈罗列对应信息条目。随后，根据相关信息出现的频次提炼出???校太极校园文化建设优势、劣势、机会和威胁方面重要的、大量的条目信息，从而构建起高校太极校园文化建设的SWOT分析矩阵，明确其优势、劣势、机会和威胁，继而研究太极在校园文化打造中的对策（见表1）。 　　2 高校太极校园文化建设对策研究 　　2.1 SO策略：发挥优势，把握机会 　　2.1.1 遵循国家政策导向，培育太极教育体系 　　“十三五”规划提出“构建中华优秀传统文化传承体系，加强文化遗产保护，振兴传统工艺，实施中华典籍整理工作。”党的十九大报告中指出“推动中华优秀传统文化创造新转化、创新性发展”。基于此，从国家到地方的各层面保护和传承优秀传统文化的政策和举措也在有计划、有步骤地进行。高校作为传统文化教育、传承、研究的高地，应保持敏锐的政策和发展嗅觉，积极寻求传统文化传承、发展的突破点。所以，应利用国家相关政策利好和太极文化深厚内涵，趁势而上，充分发挥高校的人才和学科优势，深入挖掘太极文化内涵，培育太极课程体系，扶植学生社团建设，鼓励创新成果展示和交流，从而构筑太极文化在高校校园文化建设中的坚实基础，走出一条高校太极校园文化的特色发展道路。 　　2.1.2 借力时代发展要求，打造校园文化品牌 　　传统文化的复兴是时代发展的要求，尤其是伴随国家相关政策的大力支持和推崇，传统文化复兴的趋势也日趋明显。文化兴国运兴，文化强民族强，早在2016年7月1日，在建党95周年庆祝大会上，习近平便提出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”，由此可见，国家正着力引导和推进传统文化的传承和发展，进而打造中国软实力，并在世界舞台上大放异彩。因此，高校可借力时代发展趋势，发挥自身优势，建设文化识别系统，以提升高校校园文化建设的品牌性、规范性。这不仅是外部环境对高校的必然要求，更是高校自身发展的内部诉求[2]。依据校园文化识别系统（SIS）理论，首先，建立太极文化的理念文化识别系统，在师生中树立太极校园文化品牌的价值理念；其次，打造高校太极文化的视觉文化识别系统和环境文化识别系统，如相关文化符号、展窗、景观等；最后，保障行为文化识别系统，确保理念的贯彻执行。 　　2.2 WO策略：克服劣势，利用机会 　　2.2.1 响应国家政策号召，提高学生认知水平 　　2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，文件明确指出“把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各