高校图书馆信息素质教育模式研究与实践.docVIP

高校图书馆信息素质教育模式研究与实践 　　〔摘 要〕本文以信息素质教育为核心,探讨了高校图书馆在信息素质教育中的作用。针对目前高校信息素质教育中存在的教育体系不完善、教学内容缺乏深度和广度、教学软环境建设不足、教学模式陈旧等现状,提出了信息素质教育的新模式,并从构建分层次教学模式、建立模块化教学方式、构建分层次考核模式等方面进行了研究和实践,最后从提高思维能力、掌握检索方法、应用检索功能、认识文献在科研中的意义等方面进行了教学效果的评价和分析。 　　〔关键词〕信息素质教育;高校图书馆;教学模式;检索课教学 　　DOI:10.3969/j.issn.1008-0821.2010.09.031 　　〔中图分类号〕G64 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821(2010)09-0121-03 　　Study and Practice on Information Literacy Education Mode of University LibraryWang Yuanchun 　　(Library,Daqing Petroleum Institute,Daqing 163318,China) 　　〔Abstract〕The paper discussed the function of university library in information literacy education.Aiming at actuality of information literacy education in university,such as education system is not perfect,teaching content is short of depth and span,teaching soft-environment building is scarcity,teaching mode is old and so on,put forwards a new teaching mode for university library,studies and practices it from building storied teaching;building modularized teaching;setting up storied examining,etc.In the end,the author made evaluating and analyzing from improving ideation,holding retrieval means,using retrieval function and recognizing the meaning of literature and so on. 　　〔Keywords〕information literacy education;university library;teaching mode;teaching of information retrieval course 　　 　　1 高校图书馆与信息素质教育 　　在高等教育体系中,信息素质教育表现为培养大学生在学习中利用信息的意识和能力所进行的一系列教育活动。随着信息社会的发展,信息素质教育逐渐成为影响社会发展的重要因素。我国高校的信息素质教育始于20世纪80年代,主要是以开设文献检索课和举办专题培训的形式开展的。2002年1月,由高校图工委主持的高校文献检索课学术研讨会更名为信息素质教育学术研讨会,并将信息素质教育定位为高校教育改革的重要目标,要求顺应时代的需求,加大教育改革力度,使教学赶上计算机技术和信息检索技术的快速发展。 　　高校图书馆是高校的信息资源集散地,一直以来都担负着文献保障的功能,成为高校教学和科研活动中不可缺少的信息来源。高校图书馆拥有丰富的馆藏资源,拥有一支熟知信息资源整理、加工及检索的专业队伍,这些都为担当高校信息素质教育的重任提供了有力的保障。高校图书馆应充分发挥自身在技术上、资源上、人才上的优势,培养和提高学生的信息素质,发挥出应有的教育职能。 　　2 高校信息素质教育中存在的问题 　　经过多年的发展,我国高校的信息素质教育取得了显著的成绩,但也存在一些不足,主要表现在以下几个方面: 　　(1)信息素质教育体系还不完善。在我国的高校中,仅有部分高校将信息检索课列为必修课程。随着学校专业课的不断增加,有的学校将检索课的课时降到最低限度,图书馆作为非主体教学单位,孤掌难鸣。 　　(2)教学内容缺乏深度和广度,不能及时增加信息检索的最新理论和检索技术。有的学校教材用了多年,已满足不了课程的发展;有的学校甚至没有自己的教材,