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高校党组织在青年教师专业发展中积极作用研究 　　［摘要］做好青年教师的专业发展规划,有利于教师自身挖掘潜能达到人尽其才、有利于学校的长远发展达到才尽其用、有利于高校培养合格的毕业生；高校党组织要从四个方面入手发挥自身在青年教师专业发展中的作用：加强思想引导和沟通、发展优秀青年教师入党、解决青年教师的实际问题、搭建有利于教师专业进步的发展平台。 　　［关键词］党组织；青年教师；积极作用 　　［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2014）25-0142-02 　　 　　1前言 　　20世纪80年代以来,教师专业发展成了教育研究领域的热门话题,研究成果众多。但我国对教师专业发展的研究多数以中小学教师为主,对高等院校教师的专业发展研究和关注乏善可陈。高校中的青年教师群体作为教师中的新生力量在专业成长中存在着诸多困惑,青年教师应担当怎样的职能才能达到培养适应新时代人才的需要,而学校基层党组织又应采取怎样的举措,发挥什么样的作用,才能在教育与改革的大潮中,帮助青年教师更新观念,树立符合自身特点的专业发展思想,走出教学和科研困境,从而更好地实现自己的专业发展。 　　2012年6月,在部分高校党建工作座谈会上,习近平同志指出,高校党组织要切实把加强青年教师队伍思想政治建设作为高校党建工作的一个重大而紧迫的问题来抓,关心青年教师,及时掌握青年教师思想动态,深入细致地做好思想引导工作,帮助青年教师在思想政治素质和业务素质上全面进步。习总书记的讲话为高校党组织对青年教师的工作指明了方向,同时也表明了在青年教师成长的过程中党组织的应该发挥的积极作用。 　　2青年教师确立专业发展的意义 　　青年教师刚参加工作时间不长,如果能尽早确立自己的专业发展目标,做好专业发展规划对教师以后的职业生涯来说,可以避免在工作上少走弯路,认准方向、集中精力做好自己的科研和教学。对学校来说,也需要根据学校发展的大战略来规划青年教师的职业发展路径,激励更多的优秀青年教师投身到学校需要重点发展的学科领域,让青年教师和学校共同发展和成长。确立专业发展的意义,大致说来有以下几点。 　　2??1有利于青年教师自身挖掘潜能,达到人尽其才 　　古语说“天生我材必有用”,每个教师都有自己感兴趣和擅长的领域,有的教师喜欢教学工作,愿意和学生们接触,喜欢在三尺讲台上激情宣讲的感觉。有的老师则能坐得住冷板凳,愿意在科学的道路上求索钻研,科研能力比较强。专业发展规划就是帮助教师如何发挥个人的专业发展长项,最大限度地挖掘自身潜能。通过科学合理的专业发展规划,让各有专长的青年教师们在自己擅长的教学或者科研领域内尽情发挥所有的激情和能量,实现人尽其才。 　　2??2有利于高等院校的长足发展 　　现代高等学校之间的竞争比的是学科之间的优劣高下,学科之间的竞争突出表现在师资力量的强弱上,归根结底还是人才的竞争。国内众多知名大学都提出了切合自己本学校实际的学科建设和发展规划,在这种规划中,必然涉及众多青年教师的专业发展。学校帮助青年教师确立自己职业目标,一方面，让青年教师感到学校对自己是有长远安排的、自己对学校是有用的,产生归属感。另一方面,教师专业发展的目的之一就是让青年教师往学校最需要的领域内努力,大伙齐心协力形成合力,推动学校的长足发展,达到才尽其用。 　　2??3有利于为祖国培养合格的人才 　　教师们在自己的岗位上担负着教书育人的重任,俗话说有样学样,有什么样的教师就会有什么样的学生,优秀的师资力量是保证学校向社会输送优秀毕业生的前提和基础。青年教师长期处在教学的第一线,他们的一言一行对学生有严重的示范作用。如果教师们在课堂上不认真教学,课堂外不为人师表,很难想象能培养出合格的学生来。专业发展规划是一个帮助学校产出优秀师资力量的保障规划,通过规划把青年教师打造成知识面广、专业能力强、善于传道解惑的教师,这样的教师才会教育出合格的学生来。 　　3高校党组织在青年教师发展中的积极作用 　　近些年随着高等教育招生规模的扩大,大量的青年教师奔向自己的工作岗位。由于高房价和高消费的压力以及社会上浮躁、急功近利的风气的影响,很多青年教师忙于挣钱而放松了对自己专业发展的要求。高校中的党组织作为一级职能机构的存在,有责任也有义务采取适当的举措,帮助青年教师确立适合学校长远发展战略的专业发展规划。 　　3??1结合青年教师特点加强思想引导和沟通 　　高校青年教师群体人数众多,他们受过系统的专业训练,在专业上有自己的独到见解,属于典型的“高知”阶层。应该说他们当中大多数都是学生当中的优秀硕士生、博士生才有可能留校工作的。他们思想活跃,理解能力强,接受新事物特别快同时也容易受各种思想的左右和影响。而高校历来是各种思想传播和思潮交锋的地方,在高校青年教师