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高校学生党员开展两学一做学习教育路径探析 　　【摘要】“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展的重要举措。作为高校党员中的重要组成部分的学生党员，开展好“两学一做”学习教育，要从提高认识统筹安排、深入学习贯彻领会、强化落实加强督导三方面入手，切实把“两学一做”学习教育融入到学生党员常态教育，以增强党员意识。 　　【关键词】“两学一做”学习教育 学生党员教育 融入贯彻 　　【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0231-02 　　“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动之后，党中央继续推进全面从严治党，强化党的思想政治建设的一项重要举措，是“三严三实”专题教育的延展和深化，也是作风建设常态化的明确信号，更是一项重要政治任务，要求我们在学“党章、党规”中树立纪律和规矩意识，在学习系列讲话中深刻领悟，在“做合格党员中”自觉改造提高。 　　中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》一文中指出：“对大学生党员要加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。”由此可以看出，高校学生党员的教育必须要常抓不懈、紧抓不怠。在高校学生党员中贯彻落实“两学一做”学习教育精神，有利于高校党建向纵深发展[1]。作为党员的一项经常性教育，要在高校学生党员中扎实推进，在深刻理解中央和省“两学一做”文件精神基础之上，还应该从三方面入手。 　　一、提高认识，做好计划安排 　　“两学一做”学习教育是覆盖全体党员、在党内普遍开展的有明确主题的经常性教育举措。高校负责学生党建的基层党组织要认真落实全面从严治党要求，严格履行抓好党建主体责任，严格落实“三会一课”等制度，严肃党内政治生活，切实发挥党支部的示范引领作用。而此项工作的着力点之一就是抓好学生党支部书记，同时发挥好学生党支部的作用。 　　学生党支部书记要切实担负起主体责任，做政治上的明白人，要高度重视，要严肃认真对待，切实制定好学习教育计划，精心组织实施，从严从实抓好学习教育。 　　强化支部书记“第一责任人”职责，支部书记要带好班子，管好党员、带好队伍，带头学带头做，加强统筹协调，突出重点，创新方式和载体，高标准推进，高质量落实。 　　学生党支部在高校党建工作中位置重要，起着承上启下的作用[2]。党支部是承担着教育学生党员的主要责任，要认真组织、统筹安排，将“两学一做”学习教育融入到学生党员教育管理，突出正常教育，坚持问题导向，以“三会一课”为基本形式，以落实学生党员教育管理为基本依托，围绕学党章党规、学系列讲话，“带着问题学，针对问题改”逐步深入，营造“做合格党员、建过硬党支部”的氛围。 　　学生党支部结合自身特点，深刻认识“两学一做”内涵，认真研究制定?h支部专题学习讨论计划；突出问题导向，查找存在的问题，列出清单，建立台账；联系确定党课主讲人，做好党课计划安排。 　　二、深入学习，领会精神实质 　　学生党支部书记带头学习、主动承担起主体责任，以“三会一课”为基本形式，以落实党员教育管理为基本依托，围绕学党章党规、学系列讲话，开始全面、系统的学习，坚持问题导向，切实带着问题学，进一步增强学生干部党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，为扎实开展“两学一做”学习教育筑牢思想根基。引领学生党员自觉按照标准规范言行，在学习工作中发挥先锋模范作用。 　　党支部书记带头学习并通过调研及时指导党支部学习教育情况。支部书记带头学习，坚持学习制度，深入学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话，做到先学一步，领会精神实质。同时注意要以普通党员身份积极参加支部学习，带头讨论发言，积极引领支部学生干部党员走在前做表率。 　　党支部专题学习讨论计划制定要有针对性和特色，要取得实际效果。支部书记结合学生党员实际制定具有支部特色的学习讨论计划并严格落实。学习讨论计划的内容要贴合实际，围绕学生党员现实中的问题制定；学习方式要灵活多样，集中理论学习、自主理论学习、专家辅导学、典型示范学、观看视频、小组讨论、党课安排、实践教育以及其他趣味活动形式，如手抄党章、党史知识竞赛等。学习载体要创新，利用新媒体，建立“网上党支部”[3]，开辟线上线下学习空间。 　　党支部和党员的问题及时查摆并建立台账，落实整改情况。支部书记对党员查找出来的问题进行综合梳理分析，对党员在查找问题、建立台账的过程中提出的问题及时予以解答和指导。同时对党员的问题清单和台账进行审核，对存在的不足提出修改意见。看党员查找的问题是否认真、是否具有针对性，对不符合要求的提出反馈意见进行修改。查找党员、党支部存在的问题，要找准学习教育与专业知识的