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高校学生党支部组织生活会设计与创新 　　【摘 要】 本文分析了高校学生党支部组织生活会现状，提出了高校学生党支部组织生活会的设计与创新途径。要加强学生党支部干部队伍建设和党的理论知识学习；把学生党支部组织生活会与学生所学转业以及兴趣相结合；加强组织实践类党组织生活会；落实学生党支部民主评议制度，发挥学生党员先锋模范作用；加强对网络等多媒体技术的运用，不断探索党组织生活会的新途径。 　　【关键词】 高校；学生党支部；组织生活会；创新 　　高校学生党员是学生群体中的杰出代表，是中国特色社会主义事业的骨干和中坚力量，同时也是党的最年轻最有活力、可塑性最强的队伍。高校学生党支部组织生活会是最直接有效的进一步坚定学生党员理想信念、树立马克思主义世界观、人生观、价值观的熔炉和课堂，是学生党员进行党组织生活的载体，是加强高校党建的基层切入点，更是高校学生思政政治教育工作的重要内容。党支部建设是党建的基础，习近平总书记在第23次全国高等学校党的建设工作会议的批示中高度重视党的基层建设，指出要“全面推进党的建设各项工作，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用”。随着信息化社会的高速发展，传统的单一的党支部组织生活会已经难以跟随时代的节拍真正融入、满足学生党员的学习和生活，出现脱节现象。根据当前学生党员特点并结合社会的高速发展，对高校学生党支部组织生活会进行量体裁衣的设计和创新则是高校党务工作者刻不容缓的命题。 　　一、高校学生党支部组织生活会现状 　　1、高校学生党支部组织生活会形式和内容单一，趋于程序化 　　高校学生党支部组织生活会往往局限于集中开会学习文件精神，召开党员发展转正会议等，陷入了模式化。这种单一的、程序化和模式化的生活会形式重复，内容墨守成规，脱离了学生群体，很容易削弱学生党员参与党组织生活会的热情，整个党支部学习理论知识很难达到预期效果，党员的先进性和党支部的引导性也不能很好的得到体现。 　　2、高校学生党员的思想政治素养有待提高 　　高校学生党员作为我党最年轻最有活力的队伍，可塑性强，但党的理论知识和实践经验都过于匮乏，加之受目前社会高速发展带来的一系列现实问题影响，导致部分学生党员入党动机不够端正，进而对党的组织生活不重视，出现“被参加”党的组织生活会现象。党员的模范带头作用不明显。 　　3、高校学生党支部组织生活会中党员民主评议环节薄弱 　　大部分高校学生党支部对学生党员的民主评议环节工作还不够到位，缺乏党的规章制度建设和科学的考核评价机制，缺乏合理的奖惩机制和民主评议机制。学生党员在工作和生活中缺乏相互监督和群众监督渠道，进而对自身党的理论知识和先进性要求松懈，不能严格按照“三严三实”标准要求自己。 　　二、高校学生党支部组织生活会的设计与创新 　　高校学生党支部组织生活会作为主要的学生党员培养载体，在基层党组织党建中发挥着重要的作用，学生党支部组织生活会的形式、内容和组织方式对活动的开展和收效有着重要的影响。学生党支部应结合学生支部的自身情况、学生专业兴趣并紧密结合实践开展党组织生活会。 　　1、加强学生党员干部队伍建设和党的理论知识学习 　　学生党支部干部是党支部活动的组织者和带动者，加强学生党员干部的培训和教育对党支部建设尤为重要，加强党的理论知识学习有助于学生党员及骨干的政治水平和业务素质的提高，响应《中共中央关于加强和改进新形势下的党的建设若干重大问题的决定》中 “建设学习型党组织”的号召，积极开拓学习新阵地。 　　（1）定期召开学生党支部初级党课和学生党员培训。分别组织学生党支部入党积极分子和学生党员定期进行集体学习、讨论，交流思想认识，规范党支部常规活动，增强学生党员的团队意识和集体意识。 　　（2）定期邀请校内思政教授进行专题时政热点讲座。通过教授们的专业、系统的时政热点解读和讲解，学生党员能更多地了解当今国内和国际形势，增强学生党员积极参政议政积极性，加深学生党员对党情国情的了解和认识。并能深刻意识到作为学生党员肩负的责任和使命。 　　（3）利用高校科研和师资条件建立党政兴趣研习小组。高校是学术研究的主要基地，利用高校优厚的科研和师资条件，邀请校内名师作为指导老师，组建学生党政兴趣研习小组如“邓小平理论研习小组”、“中国特色社会主义研习小组”等，充分调动学生党员进行党的学术研讨积极性。 　　2、把学生党支部组织生活会与学生所学专业以及兴趣相结合 　　高校作为专业化学习的场所，各类学科都有各自的特色和优势，结合不同的专业学科以及学生的兴趣开展党的组织生活会有助于提高学生参与的积极性和主动性。 　　（1）结合英语专业优势开展“双语”类组织生活会。利用英语专业特长，在抗战胜利70周年和一二?九爱国运动纪念之际，结合爱国主义教育，在学生党支部中开展“中英