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高中生化学探究学习现状调查分析 　　（苏州大学材料与化学化工学部 江苏苏州 215123）?お? 　　摘 要:为了解高中生化学探究学习的现状，设计了问卷，调查了江苏省重点中学的高中生。就高中生对探究学习的认识、兴趣、探究学习能力以及化学探究中学习策略水平和运用情况等进行调查分析。提出了开展化学探究学习，要重视学生在探究学习中的主体地位；要提供探究学习的时间、空间、策略；要提高学生探究意识和探究能力等对策。?? 　　关键词:高中生 化学探究 学习现状 调查 对策?オ? 　　 　　为了解高中生化学探究学习的现状，笔者设计了问卷并实施了调查，就高中生对探究学习的认识、兴趣、探究学习能力以及化学探究中学习策略水平和运用情况等进行了分析，并提出了有针对性的建议。?? 　　 　　1 调查过程?? 　　 　　1.1 问卷编制?? 　　本问卷共含29道问题，其中26道单选题，3道多选题。问卷主要从以下几个方面展开调查：学校探究学习开展概况；学生对探究学习的认识和兴趣；学生化学探究学习能力；探究学习方法、策略的培养和学生运用水平。?? 　　1.2 调查对象及问卷回收?? 　　选取了3所江苏省重点中学的高一及高二文、理班的学生为调查对象，发放问卷498份，回收有效问卷474份，回收率95.2%。?? 　　 　　2 结果与分析?? 　　 　　2.1 学校化学探究学习开展情况?? 　　在学习方式改变这一问题上，学生虽然是主角，但是是否要改、改到什么程度等，最终的决定权还在学校，学校是决策者。因此，笔者在问卷中设计了几道问题，希望了解目前学校对探究学习的态度如何？学校是否将探究学习融入日常教学之中？学校有没有完全放手让学生自主进行探究学习？以及是什么原因影响了学生的探究学习？?? 　　在“你知道化学探究实验吗”问题调查中，??59.1%的学生选择了“体验过”，32.1%的学生回答“知道，没实践过”， 另外只有约8.9%的学生说“不知道”。?? 　　而问到“在化学探究学习中，你通常如何完成探究”，54.2%的学生是“按照老师的要求或学案上的步骤完成探究”，38.4%的学生是“和同学讨论，并合作完成探究”，而“独自完成探究”的学生只占??7.4%。?? 　　关于“目前影响化学探究学习的主要障碍”，问卷设计了表1中4个选项供选择，此外在“其他”项学生可以写出他们认为的另外一些影响因素。?? 　　 　　表1中调查结果数据显示， 67.7%的学生认为影响他们化学探究的主要因素是时间，其次有将近半数的学生觉得缺乏系统的探究学习方法也是阻碍探究学习的重要因素，此外物质条件缺乏、知识不够用也是不可忽视的影响因素。在“其他”处，被调查的学生认为影响化学探究学习的因素还有 “探究的机会太少”、“老师包办，提示过多”，学生自身的因素有“作业、考试多，压力大”、“害怕，担心实验会爆炸”、“没兴趣”、“动手能力差”等等。?? 　　探究学习从发现问题到解决问题，大体上要经过提出问题、建立假设、制定方案、收集数据、得出结论、反思、交流等环节。在整个探究过程中，学生参与了哪些环节？对此，提出了“通常你在化学探究学习中会做哪些事情？（可多选）”这一问题。?? 　　从图1显示的结果可以看到，学生基本参与了探究学习过程中的所有环节，尤其在“猜想”、“交流”阶段，学生的参与度更高；而在检查探究过程，即反思这一环节，学生做得还不够。?? 　　 　　通过问卷对上述问题的调查，以及与部分学生、教师的交流，就目前中学化学探究学习开展情况，主要可以归纳为以下几点：?? 　　（1）在新课程改革中，大部分学校已经有意识地将探究教学融入学校教学。?? 　　（2）探究学习实施还处于初级阶段，目前多数学校采用的主要是较低水平的引导型探究学习和合作型探究学习。?? 　　（3）影响学生探究学习的因素众多，其中最突出的是时间不充足，其次则是探究学习方法缺乏。?? 　　（4）目前的探究学习，虽然教师参与、指导的成分比理想中的要多，但学生的自主性和接受学习相比确实得到了展现。?? 　　2.2 中学生对化学学科、科学探究及探究学习的认识和兴趣?? 　　（1）对科技发展的关注 对科技发展最新动态，统计结果有48.7%的学生经常关注，有46.0%的学生偶尔关注。可见，目前90%以上的中学生关注科学技术的发展，对科技新成果感兴趣。?? 　　（2）是否想过要成为科学家 从调查中看到，目前的中学生立志要成为科学家的并不多，只占??11.2%。然而，从没想过今后要当科学家的学生也很少，近三分之二的学生都有过成为科学家的想法。可见，绝大多数学生是喜欢科学、向往进行科学研究的，因而在化学学习中实施探究学习会是激发学生学习兴趣的有效途径。?? 　　（3）对目前化学学习作用