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高校园林绿化建设与养护管理探讨 　　摘 要 校园是自然美与文化交融的地方，校园环境直接影响文化的传递，高校园林绿化建设与后期养护管理尤为重要。校园环境是开启师生智慧的源泉、思维发散、创作的灵感所在，我国教育机构加大了对校园绿化建设的资金、精力的投入，目的就是为师生提供良好的学习环境氛围，高校多以开放式园林形式，校园绿化直接展示着学校的底蕴和历史脚印。基于此，通过探讨高校园林绿化的建设规划、目的及对其养护管理的措施，为更好地提高校园文化作参考，促进高等校园绿化建设水平。 　　关键词 高校；园林；绿化建设；养护 　　中图分类号：TU985 文献标志码：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2018.06.029 　　1 高校园林绿化的意义 　　面对国际化、全球化的激烈人才竞争市场，我国教育机构更加重视人才培养，为国家建设储备更多的科技人才，提高整体国民的素质和科技知识，并加大了对高等教育的投入，不仅包括教育硬件设施的投入，还有教育环境的投入，从而给学生创造更好的学习环境，创建具有文化艺术特色的校园环境，为学生课外拓展提供最佳的场所。校园园林具有供学生散步、开拓思维和传播文化的功能，高等院校是培养学生创造力和专业能力的最好舞台，也是培养学生独立自主的家园，因此高校园林环境尤为重要，高校园林绿化是决定性因素。 　　高校园林绿化的重点是将人文、科技及艺术元素和校园生态环境融合在一起，这也是校园园林建设的难点。国内外学者皆有对高校园林绿化建设进行研究分析，也有大量的文献问世，但落实到真正校园建设中却不容乐观，这也许与科学的校园管理有一定的关系。要想有真正的校园绿化环境就必须从园林规划设计、环境综合治理、绿化美化、养护管理等环节进行科学管理，校园建设就应该满足重点绿化重点养护的观念意识[1]。 　　高校园林绿化不仅是供师生欣赏，还是为了把自然与教育融合，创造协调、融洽的氛围，不仅要发挥其强大的绿化功能，还要发挥强大的人文精神传播功能，重点展示浓厚的文化气息、朝气蓬勃的气象，与高校的职责同步，即培养人才、传播文化，让师生能感受到品格情操、文化艺术的熏陶。 　　校园功能的发挥主要涉及以下几个方面。1）校园景观的设计。要想发扬和传承我国传统园林建设的风格特色，还要努力学习和引进西方造园技术和艺术手法，达到中西结合的新意境的校园风貌，其目的主要是有意识地让学生学习中外优秀文化，更好地适应国际化竞争市场，也有利于适应社会优胜劣汰的生活大环境。2）校园建设的科学性。在校园绿化建设过程中，需要有专业的绿化工程师做现场指导和管理，及时纠正现场建设与设计冲突的地方，保证高校校园文化传递氛围、艺术意境和美学效果及精神风貌，这种利用校园绿化造景传播文化的手法，更易实现育人与景的境界。3）园林绿化的养护管理。校园园林绿化设计、建设都是阶段性工作，对其养护管理工作是长期的工作，养护管理不合理、不到位、不专业就会导致校园意义的丢失，良好的校园环境代表学校的形象，优雅的校园面貌也反映学校文化底蕴、学校特色等。 　　2 当今高校园林绿化建设的现状 　　高校园林绿化应起到更好的美化环境，而不是自然环境的搬移，要充分利用树木花草等有目的地改善环境，提高校园环境质量水平，为师生创造良好的学习和生活环境，充分利用石头、树木花草及建筑构造物塑造校园优良的整体环境。在人类追求更高、更优质的校园环境，加大高校校园绿化建设步伐的过程中存在了很多问题，如建设经费不足、缺少科学专业建设队伍、缺少科学的规划设计方案、缺少专?I的养护管理队伍等。不同的高等院校有自己的校园文化、校园精神及校园特色，这三方面也都通过校园环境体现出来，例如走进一所高等院校，首先引入眼帘的是树木和花园，通过树木的轮廓就能感受到校园的历史，借助校园里花园造型传递校园文化，一块块石头也是校园文化传递和展示的重点。但当今高校园林绿化建设并不乐观，真正的意图并没有全面展示，如何更好地建设校园绿化才是未来发展的重点，也是园林建设者关注的热点。 　　2.1 校园绿化建设经费利用不当，规划设计存在偏差 　　高校园林绿化建设不是产生经济效益的机器，学校领导和校园管理者对校园绿化建设的重要性和设计方向认识不够，真正的校园规划设计意图、校园建设价值得不到体现，校园绿化建设者更是“心有余而立不足”，这就会导致校园整体设计和其建设不能达成共识，整体布局缺少长远性、创新性和持续性，在后期的校园建设过程中会出现频繁更换建设，大量的资金浪费，实质性校园建设没有起色。还有很多高校的绿化建设领导者一味地追求绿地面积最大，不断扩充绿化面积，认为这样不仅可以起到改善校园生态环境和观赏的效果，还可以加大校园建设的深入发展，但过分追求美观和外在的立体感，仅仅流于形式，就会导致校园作用的失效性，不能充分体现自身