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高校信息化建设之学生选课及成绩管理系统设计 　　摘要：学生选课及成绩管理系统是当代高校信息化建设的一个非常实际的应用。该系统不仅可以改变传统的学生选课和成绩管理的模式，而且给师生提供了一种更公平更自由的学习自主性和双向选择的权利，创造了良好的可循环可持续发展的学习氛围，最终会促进学校管理、科研、教学、学术等方面的多向发展。 　　关键词：选课；成绩管理；数据库概念模型；数据库逻辑模型 　　中图分类号：TP315 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）33-0011-03 　　随着国内高校校园网的建设和快速发展，基于互联网的应用系统的开发正发挥着巨大的作用。例如：网上招生系统、成绩查询系统、在线考试系统等都是学校信息化建设的具体体现。学生选课及成绩管理系统的关键是数据库的运用。数据库系统的应用非常广泛，如数字图书馆、电子商务、远程教育等都是目前比较热门的数据库技术实际运用。因此基于网络的数据库系统的应用已经融合到了学校的教学和管理中。 　　目前全国高校普遍实行学分制，为了更好地落实学分制和选课制，克服选课工作复杂，工作量大，容易出错等问题，给学生一个自由选择的平台，就需要一个专业的选课系统。运用选课系统后，可以非常便捷的对选课数据进行检验和统计，避免人为错误。成绩不仅可以衡量学生学习能力的掌握情况，也可以为学生后期学习提供指向性。在传统的管理中学生的成绩是由任课教师评价的，再由教师上报到系部或学院，然后由学院反馈给学生。这个过程浪费了大量的时间、人力和物力，还容易因为教师个人情感或失误造成误差和错误。如果我们把成绩查询融入到选课系统中来，不仅可以减少学校在管理方面的支出，还能在维持公平公正的基础上大大提高学校管理的效率，并能促使学生根据自我需求或就业需求自主选择适合自己的课程。在这个背景下，许多高等学校，企业也都参与到研究此类应用的解决方案中来，并开发了大量的基于不同框架的选课及成绩管理系统，积累了大量有价值的经验，有力地推动了我国高校信息化和智能化的发展。 　　1 系统需求分析 　　在高校校园网络的建设已初具规模的今天，原有的选课和查询模式已不能满足时代需求，设计一个选课及成绩管理系统是非常必要的。本系统依托校园网进行集中管理，独立操作，突出创新和体现以人为本，减轻管理工作的纷杂，提高工作效率，最终实现学校教务管理的智能化、无纸化、网络化，为学校信息化的建设奠定基础。 　　学生选课及成绩管理系统的设计目的是为了把学生选课和学生成绩通过网络进行管理，为教师和学生提供方便。学生登录后可以选课、查看成绩、修改个人信息。教师登陆后可选择上课学生，录入考试成绩。管理员的功能最复杂，登录后可对学生、教师、课程和班级进行管理。一般情况下，学生只查询和维护本人的选课情况和个人信息，若查询和维护其他学生的选课及成绩信息，就要知道其他学生的账号和密码。这样设置不但满足了学生自身的要求，还保护了学生的个人隐私。 　　本系统主要实现教师信息管理、学生信息管理、课程信息管理和班级信息管理。系统的需求总结起来为：系统用户类型为：管理员、教师、学生。系统对于任一用户只能以一种身份登录。只有管理员才可以维护学生、教师、课程、班级的基本信息。学生可以选课、查询成绩并修改个人信息。教师可以选择上课的学生并为学生录入成绩到系统中。 　　2 系统模块与流程分析 　　2.1功能模块分析 　　根据学生选课及成绩管理系统的需求分析，整个系统可以划分为三大功能模块：学生功能模块、教师功能模块、管理员功能模块。 　　1）学生功能模块应该实现的具体功能包括： 　　学生登录身份验证、学生选课、学生查看学分、学生修改个人信息。 　　2）教师功能模块应该实现的具体功能包括： 　　教师登录身份验证、教师选择学生、教师录入成绩。 　　3）管理员功能模块应该实现的具体功能包括： 　　管理员登录身份验证、对学生的管理、对教师的管理、对课程的管理、对班级的管理 。 　　2.2系统流程分析 　　根据功能模块分析本系统包括3个基本流程。 　　学生操作流程描述的学生根据学号和密码登录该系统，初始的密码是由管理员提供，学生登录后，可以修改个人信息，选择想学课程，查看课程考试成绩和学分。 　　教师操作流程描述的是教师根据教师号和密码登录系统，初始密码由管理员提供，教师登录后，可以选择自己愿意教授的学生，考试后把学生的成绩录入到系统中方便学生查询。 　　管理员操作流程描述的是，首先把学生和教师的信息加入到系统中，对学生、教师、课程和班级的数据进行初始化，这样，教师和学生才可以通过设置的账号和密码登录到该系统中。其次管理员登录后，可以对授课的教师、开设的课程、选课的学生和组建后的班级进行增加、修改、删除操作，更新学生选课系统的数据。所以管理员登