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高校信息化建设思路与实践 　　【摘要】随着信息技术的蓬勃发展，高校信息化建设也有了重大进展。特别是最近几年来，由于“211工程”及相关计划的推动，高校在网络基础设施、信息系统建设方面都有了大的发展。本文以安徽工业职业技术学院为例，该校建立了完善的网络环境使得校园网络应用系统和用户都达到了相当的规模，网络用户涵盖了教师、学生、职员、工人等校内各类人群和大批的校外访问者，初步实现了网上办公、网上管理、网上教学和网上服务的协同发展。 　　【关键词】高校信息化建设；思路；实践 　　 　　一、存在的问题 　　 　　对于高校而言，建立校园信息化的作用一般有以下两方面：一是外部网络连接，实现与INTERNET连接，提供本校的信息服务，融入世界信息潮流；了解名面世界，加强学术交流与合作。另一个就是建立本校的管理信息系统，实现管理科学化、现代化；利用与现代化的手段提高教学质量和管理水平。但是，由于高校信息化是一项新鲜事物，国内外都没有成熟的理论和通用的模式。同时由于我国信息科学起步较晚，高端人才缺乏，管理水平较低，而高校又是专业齐全、知识集中、人才汇聚的单位，职能部门众多，其信息系统结构复杂，网络覆盖面广结点多，高端信息设备拥有量大，各种不同应用的分支系统融合在一起，带来了一系列不容忽视的新问题。 　　（一）软硬发展不够协调 　　1．硬件方面 　　不少高校开始信息化时都是铺路、建网、购买机器，对于应用关注较少。一旦硬件环境建设好后，发现没有软件的支持硬件环境很难发挥作用，然后才开始着手软件的建设。而软件的建设与应用是需要时间的，等应用起来后，发现硬件环境又落伍了。反之，非协调节器的发展制约了高校信息化的水平，并且带来了很大的浪费。盲目追求超前性能但无法与网络上其他设备同步。忽视部门的职能需求，片面强调高端性能指标，不但无法取得满意的整体系统性能，而且浪费财力。例如，财务部门的计算机系统要配备具有制作多联复写式标据的针式打印机，和输出大幅面报表办能的输出出设备。另外，与银行及财税务局单位的网上联接需有安全保密系统。大学图书馆每天存储成千上万的图书编目、流通、期刊、门禁出入实时变更信息，需配备高可用性的服务器和存储备份设备。教育科研部门查找和复制资料需要配备电脑及影印、扫描、彩色输出等专业文印系统。同时，因每套系统都离不开网络，因此购置每一件设备都有要考虑其能否融合到校园网络环境中来，才可能充分发挥其高效性。 　　2．软件方面 　　（1）目前的做法是：软件人员培训一般由学校选派操作人员参加，委托厂商培训。培训结果是使个别赏懂得软件操作要领，而缺乏有效的培训成果管理体系，往往使成果变成个人财富。远远不能达到培训的根本目的。 　　（2）同时软件的二次开发缺乏预测预见，带有较大的盲目性。对开发成果也缺乏有效的管理。缺乏预测预见，不能按业务需求的新变化添置和改进相关轼能模块，实施升级，造成事倍功半。软件限于人务物力，只能小修小补，达不到升级和二次开发的基本要求。 　　（3）各部门软件数据式不统一，难以互相转换利用、资源共享。 　　（二）信息缺乏有效共享 　　在高校信息化建设的过程中，由于缺乏全局统一的系统规划，应用系统建设容易各自为政，信息难以交换，形成信息孤岛，更难以在更高的层次上进行信息的处理，如信息挖掘、决策支持等。信息缺乏有效的共享，对整个学校应用系统的效率和准确性都产生了重大的影响。 　　目前在信息系统方面同时并存三种模式。第一种模式是单机管理模式，在一些学校里，计算机网络还没有建立起来，计算机之间不能进行数据交换和信息共享，这些学校仍然停留在面向部门的单项事务处理的水平上，这种状况决定他们的系统经常出现数据不易之，容易发生数据丢失、系统感染病毒的呢个问题；第二种模式是局域网管理模式，可以开展网络上的工作。比如建立局域网是的管理信息系统，数据集中在部门服务器上，为本部门的管理人员提供数据共享，这种方式对于部门内部的数据冗余和不一致的问题，但是应用软件都在工作站上完成，工作站负担过重，服务器只是时间文件的存储、数据存储和打印共享，网络利用率较低。校内很多单位都有自己的局域网，各行其是，不能实现不同单位间的数据共享，更不能实现信息资源的合理流动。 　　（三）信息安全值得重视 　　众多高校在“信息化”工作中投入采购、建设、管理、维护等各方面的资金少则数百万元，多则上亿元。虽然目前高校的信息化建设与应用取得了很大进展，如远程教育、数字图书馆、办公自动化、网扩管理和精品课程开发等，但是，随着学校数字画应用逐步拓展，网络安全及维护管理问题日益突出，垃圾邮件泛滥、网络病毒横行、内部攻击不断严重影响着高校网络的安全运行。 　　 　　二、面对问题如何解决 　　 　　（一）提高认识，高度重视MIS建设 　　在迎接21世