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高校图书馆在素质教育中作用及途径 　　摘要本文从素质教育的内涵入手,论述了高校图书馆在大学生素质教育中的作用,探讨了实施素质教育的有效途径和方法,并且要加强自身建设发挥优势为素质教育服务。 　　关键词素质教育 高校图书馆 服务 　　中图分类号:G251文献标识码:A 　　 　　实施素质教育的根本目的是以提高全民素质为宗旨,以培养学生的创新和实践能力为重点,造就一批“德、智、体、美、劳”全面发展的综合型人才。素质教育是针对应试教育的不足,按照人类和社会发展的需要,遵循教育规律开发学生的潜能,提高新一代国民应具备一些基本素质的教育。作为高校图书馆就要在其中肩负起主要作用。 　　1 高校图书馆在素质教育中的优势 　　1.1 图书馆丰富精良的文献信息优势 　　图书馆是文化、信息、知识的集藏地,是文献信息交流中心,有着丰富的文献资源。高校图书馆是大学生的第二课堂,是获取的重要窗口。高校图书馆是人类文化的集散地,拥有古今中外的灿烂文化经典,记载着无数历史英雄人物,许多发明创造,传递着当今最新科技技术信息,被誉为“没有围墙的大学”。当大学生还未完善自我的时候,他们需要高品位、高科技的知识精品为引导,图书馆有着得天独厚的条件,教育更具有主动性、灵活性和选择性,更适合学生们接受在教育,是大学生素质教育的大课堂,它所发挥的文化优势是任何课堂教学以及课外活动都难以比拟的。 　　1.2 图书馆的学习环境优势 　　教育家陶行之先生说过:“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围,本身就具有广泛的教育功能。”从心理学的角度来说,环境影响着人的“情绪”。图书馆不仅是一个巨大的知识宝库,还是一个环境优美、建筑典雅、清静整洁、书香四溢、行为规范、文明有序,有着良好文化氛围的“学习中心”。馆内工作人员仪表大方,举止文雅,语言文明,庄重而不古板,博学而不清高的修养风度,给人以积极向上的影响,促使大学生的文明习惯和高尚行为的形成,并且吸引他们深入图书馆,在知识的海洋中吸取精华,寻找人生的真谛,步入成功的殿堂。 　　1.3 图书馆具有素质教育的服务优势 　　高校图书馆有着复合型人才结构体系,它是???多层次、多学科、各种专门人才结合而成,拥有大批素质优秀的图书馆员,他们长期以来利用自己的专业知识和积累的丰富经验,能根据各种不同的需要对大学生开展多种形式和不同层次的素质教育活动。知识面广,文化层次高的馆员不仅给读者推荐、导读、咨询,而且还能准确地为读者提供所需的文献资料和信息。久而久之,图书馆形成了一套较为灵活的、行之有效的、能够发挥引导作用的服务体系和服务方式。这些服务都卓有成效地激发了学生的读书热情,使之从思想品德、文化知识、心理素质、各种技能、创造潜力等方面都得到提高。 　　2 发挥高校图书馆的作用为素质教育服务 　　2.1 图书馆是大学生思想品德素质教育的课堂 　　思想品德是人的素质的核心和灵魂,思想品德教育是大学生素质教育中最基本最重要的内容之一。长期以来,高校对大学生思想品德教育主要以“两课”为主,课外为辅。仅仅依靠开展两课(思想品德课、马列主义理论课)是远远不够的,必须通过系统地阅读各种政治理论书籍和健康向上的文学作品,来陶冶情操,从而加强道德修养,树立正确的世界观和人生观。高校图书馆具备相对齐全的文献资料、电子信息资源和网络资源,可以通过各种优秀报刊和图书对大学生进行素质教育,能发挥其潜移默化的作用。它可以引导学生阅读革命历史、英雄人物、政治家、科学家等人物传记,使学生在思想德育方面得到应有的启迪,为学生树立榜样。使他们真正成为德才兼备的人才。 　　2.2 图书馆是拓展大学生专业素质的理想场所 　　当今社会,经济、科学技术高速发展。大学生仅仅依靠课堂和实验室所学的知识是远远不够的,他们需要大量补充书本以外的知识,据我所知,学生所掌握的知识80%来自课外。因此学生要在课外阅读许多书籍来充实自己,达到完善自我的目的。图书馆是知识的宝库,文献资源丰富,知识多元化,可读性强。并且有多途径检索方法和先进的检索设备,可满足大学生多种学科知识的需求。图书馆是学校教育的组成部分,是学生拓展教育的“第二课堂”。培养学生利用图书馆的意识和能力,已成为现代教育的重要组成部分。鼓励学生充分利用图书馆独立学习,独立分析问题,独立思考解决问题。事实证明,这样培养出来的学生知识面广,独立工作能力强,接收新事物、新知识快,创新能力远远超过我们。尤其在专业技能培养上,发挥了独特的作用。比如许多高校图书馆开设了数字阅览室、电子阅览室、艺术室,摄影室、演讲厅等,通过多途径开发帮助大学生在听、写、说、做许多方面得到全面发展,从而较好地拓展了专业技能。 　　2.3 发挥图书馆的教育职能,提高学生的文化素质和信息素质 　　文化素质是指学生的审美能力,交流能