高校图书馆应对大学生浅阅读策略.docVIP

高校图书馆应对大学生浅阅读策略 　　【摘 要】 本文介绍了浅阅读产生的背景，分析了大学生喜欢浅阅读的原因，提出了图书馆应对大学生读者浅阅读的对策。要顺应时代朝流，构建多元化的导读模式；制定合理的购书计划；增强服务意识，营造怡人的阅读氛围；开展阅读指导，树立阅读榜样。 　　【关键词】 大学生；浅阅读；高校图书馆；应对策略 　　一、浅阅读产生的背景 　　1、传统阅读和浅阅读产生的背景 　　“阅读”根据《现代汉语词典》的定义是指看（书报等）并领会其内容，是人从符号获得意义的一种社会实践活动。青灯黄卷是传统阅读的主要方式，强调阅读过程不能囫囵吞枣，要细细品读，敬畏书本，把读书当成一种人生态度、工作责任、生活方式、精神追求……但随着影视、网络等电子媒介传播，各种新鲜信息铺天盖地，太多的诱惑和太快的节奏令人难以坚守书斋潜下心来走进文字。国民阅读率正在逐年下降，网上阅读率却在迅猛增长。人们的生活方式和思维习惯，正随着互联网的快速发展，网络的普及与应用日益发生着改变。 　　2、浅阅读的含义 　　“浅阅读”的最大特点是“浅”，是指人们借助现代媒介从符号中获取某种信息或者意义的一种肤浅的、片面的，“浮光掠影”般不带任何思考的阅读形式。这种阅读方式有着快餐式、随意性、碎片化、轻松、愉悦的特点，随着数字流媒体、手持智能终端等的普及而盛行开来。大学生正是这一阅读形式的主要群体，网络阅读越来越成为他们的工作、学习、交流、娱乐的重要组成部分，如通过PC电脑、PDA、MP3、MP4、笔记本电脑、手机、阅读器、平板电脑等屏幕显示的电子仪器，浏览新闻、电子书、网络小说、电子地图、数码照片、博客、网页等。 　　虽说开卷有益，但对于大学生来说，他们思想尚不成熟、价值观、人生观正处在形成阶段，而浅阅读获得信息又是低层次和不完全的，有着快速浮躁、懒惰和功利等诸多负面影响，因此，如何做好阅读指导工作，引导大学生养成健康、向上的阅读习惯，是目前图书馆所面临的一项重要任务。 　　二、大学生喜欢浅阅读的原因分析 　　当代大学生正值青春年少，喜欢盲目追赶时尚、趋新求异，他们的心理特点具有流行化、从众化倾向，对图书的选择也较多限于同辈互动。他们是和网络一同成长起来的，社会上浅阅读之风盛行，传统阅读之风日渐衰退，自然渗透和影响着大学生的阅读。为了在有限的时间和精力里掌握海量的信息，他们自救似的改变了原来的接受信息方式，寻求到的一个释放压力和紧张情绪的很好途径――浅阅读。 　　1、浅阅读成本较低 　　大多数的网络内容目前都是免费浏览的，而且网上阅读空间极大。网络检索使信息获取者能方便地得到大量的信息，市面上较贵的且不易买到的书刊，在网上可以轻松下载，且成本又很低。这样省时又省钱，没有稳定收入的大学生读者自然而然会离开纸质读物转而阅读网页信息和电子书。 　　2、浅阅读的流行使“读书人”成了“读书的人” 　　浅阅读往往包括电子阅读、功利性阅读、碎片化阅读、休闲阅读等等。以网络媒体、数字化信息为主要阅读对象，图像、视频的比重较大，既有即时性、随意性、娱乐性和浅显性等特征，又有轻松、轻快、轻灵之特点。阅读速度快，流行“速读”、“缩读”，即有快速、快感、快扔的“三快”之使用特征，“泛读”，“浏览”是浅阅读的高频词汇。阅读体验更加重视时尚感、轻松感和愉悦感。阅读目的也更突显功利性而非寻找精神价值、人生意义……。 　　面对无时不在的竞争，大学生读者承受着来自学校和家庭方面施加的学业和就业压力，他们在校期间猛啃实用性强的书本，热衷于英语四、六级，计算机等级考试等书籍，考研者更是成天背着一大包英语、政治、数学辅导书，在图书馆里猎取财经、法律等专业书和一些励志、求职类书籍，而对经典名著置之不理，更不用说花时间去做更多的阅读拓展，构建自己宽广扎实的知识结构了。“读书人”成了“读书的人”。 　　俗话说：“读书要三到：耳到、眼到、心到”。只有这样才能养成良好的阅读习惯，充分汲取书本中精髓，滋养心灵，使书本真正成为人类进步的阶梯。而浅阅读由于没有思索和感悟的过程，大学生读者如果长期习惯于这种阅读模式就难以在阅读中形成独立深入的思考习惯，这不利于培养好的思维能力和语言运用能力，他们从阅读中难以体会语言文字的魅力，导致文化修养与文化底蕴方面的缺失。并且浅阅读还容易养成心态浮躁，做事懒惰，无法专注等诸多不良品质。长此以往，势必不利于提升民族文化素质和增强综合国力的竞争力，严重影响社会的可持续发展。 　　三、图书馆应对大学生读者浅阅读的对策 　　1、顺应时代朝流，构建多元化的导读模式 　　现代阅读理念提倡从不同视角看问题、运用多种途径解决问题。图书馆要树立“读书的”、“读网的”都是读者的多元化服务理念。前苏联伟大作家苏霍姆林斯基曾在给儿子的信中写道：“我告诉你，很多东西，不必细读，