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模块四（50道题，每题2分） 1.教师专业发展规划中常见的问题有() (1)重规划轻实践(2)重个人轻组织(3)重抽象轻具体(4)重条件依赖轻自我更新 正确答案是：((1)(2)(3)(4)) 2.教师发展规划的内容包括() 正确答案是：((1)(2)(3)(4)) 3.学校在调节学生人际关系方面的渠道有（） (1)利用思想品德课 (2)利用主题班会 (3)通过第二课堂集体活动 (4)提供学生实践锻炼的机会 正确答案是：((1)(2)(3)(4)) 4.教师专业结构不合理主要表现在：() (1)基础学科知识较窄 (2)缺少现代的教育理念 (3)缺乏人文科学基础 (4)重视学科课程，轻视教育理论课程 正确答案是：((1)(2)(3)(4)) 5.对教师的工作评价应该做到（） (1)把握正确的评价价值导向，为教师发展而评 (2)定性、定量评价相结合 (3)评价要突出特色，追求实效 正确答案是：((1)(2)(3)) 6.班级管理的模式主要有) (1)树状模式 (2)网状模式 (3)交叉模式 (4)轴辐模式 正确答案是：((1)(2)(3)(4)) 7.在思想道德方面，现代学生的积极方面表现为（） (1)是时代精神最紧密的追随者 (2)是当前市场经济道德价值体系探索者 (3)人格和人性的复归 正确答案是：((1)(2)(3)) 8.教师培训的教学组织形式主要有（） (1).案例式 (2).讲授式 (3).讨论式 (4).参与式 正确答案是：((1)(2)(3)(4)) 9.教学设计应该遵循的原则有（） (1).整体性原则 (2).互动性原则 (3). 因材施教原则 正确答案是：((1)(2)(3)) 10.教师专业发展规划中的自我分析内容包括() (1).兴趣爱好 (2).特长 (3). 性格 (4). 能力 正确答案是：(1)(2)(3)(4)) 11.教师专业能力发展的必要性表现在() (1).是教师专业化的必然要求 (2).是教师参与基础教育改革的要求 (3).是提高教育教学质量的要求 (4).是提高校本培训质量的要求 正确答案是：((1)(2)(3)(4)) 12.校园突发事件的处置时要做到() (1).启动应急预案，现场紧急处置 (2).珍爱生命，救人为先 (3).报告上级，求得支持 (4).告知家长、安慰学生、稳定校园 正确答案是：((1)(2)(3)(4)) 13.我国在教师教育方面存在的问题有（） (1).定位模糊 (2). 办学特色凹陷 (3).办学实力不强 (4) . 培养模式单一 正确答案是：((1)(2)(3)(4)) 14.对品德不良学生的教育策略有() (1)善于运用集体的力量 (2)建立良好的人际关系 (3)有效开展各种德育活动 (4)教学中渗透德育因素 正确答案是：((1)(2)(3)(4)) 15.教师专业发展规划的类型() (1).整体规划 (2).单项规划(3). 短期规划 (4). 长期规划 正确答案是：((1)(2)(3)(4)) 16.加强教师教育师资队伍建设的措施应该有（） (1)加强专职教师培训(2)建立动态调整的培训专家库(3)完善考核评价办法 正确答案是：((1)(2)(3)) 17.师生沟通的原则有（） (1).接纳原则 (2).平等原则 (3). 真诚原则 正确答案是：((1)(2)(3)) 18.教师专业发展规划中环境分析中的主要分析要素有() (1)学校的发展方向(2)学校的组织建设、管理制度(3).家庭氛围 正确答案是：((1)(2)(3)) 19.教师的专业能力包括（） (1)教学能力 (2).交往能力 (3).语言能力 (4) .教学监控能力 正确答案是：(1)(2)(3)(4) 20.我国教师专业化存在的问题是() (1).教师专业结构不合理 (2).教师专业化建设简单化 (3).教师专业化效果差 (4).制度化、法制化缺失 正确答案是：((1)(2)(3)(4)) 21.加强和改革教师教育的主要措施应该有() (1).构建开放的教师教育体系 (2).健全教师教育标准体系 (3)深化教师教育课程改革 (4).加强教师教育质量评估 正确答案是：((1)(2)(3)(4)) 22.影响教师课堂管理的因素有（） (1).强制性因素 (2)亲和性因素 (3). 操作性因素 正确答案是：((1)(2)(3)) 23.加强教师教育经费保障应该采取的措施有（） (1).加大财政支持力